教师版高考试题解析数学文科学科分项版之专题五平面向量.docVIP

高考必备2009年高考解析数学(文科）分项版之专题五平面向量教师版 高考必备 【考查要点】w 纵观近几年高考题，对平面向量的考查主要从三个方面入手： ⑴向量的基本概念与运算，如向量的线性运算、坐标运算、共线定理、数量积运算、几何意义、模与夹角、平行线、垂直等问题.高考对这方面的考查往往以难度不大的小题形式出现，偶尔也有新颖题出现； ⑵向量的工具作用，这是向量的一个主要命题方向，高考试题以向量为载体，考查解析几何、三角函数、曲线与方程等问题.这种题型的题目由于综合性比较强，多以大题甚至压轴题的形式出现. ⑶正余弦定理，一般融入三角函数、向量中，考查三角形的有关知识. 整个向量在高考中的分值一般在5左右.三角函数题在近几年的高考试题中有向解三角形拓展的趋向，一般为容易题，安排在解答题的前两题. 【名师解题指南】 向量的三种线性运算及运算的三种形式。 向量的加减法，实数与向量的乘积，两个向量的数量积都称为向量的线性运算，前两者的结果是向量，两个向量数量积的结果是数量。每一种运算都可以有三种表现形式：图形、符号、坐标语言。 主要内容列表如下： 运 算 图形语言 符号语言 坐标语言 加法与减法 += -= 记=(x1,y1)，=(x1,y2) 则+=(x1+x2,y1+y2) -=（x2-x1,y2-y1） += 实数与向量 的乘积 =λ λ∈R 记=(x,y) 则λ=(λx,λy) 两个向量 的数量积 ·=|||| cos, 记=(x1,y1), =(x2,y2) 则·=x1x2+y1y2 运算律 加法：+=+，(+)+=+(+) 实数与向量的乘积：λ(+)=λ+λ；(λ+μ)=λ+μ，λ(μ)= (λμ) 两个向量的数量积：·=·；(λ)·=·(λ)=λ(·)，(+)·=·+· 说明：根据向量运算律可知，两个向量之间的线性运算满足实数多项式乘积的运算法则，正确迁移实数的运算性质可以简化向量的运算，例如(±)2= 重要定理、公式 （1）平面向量基本定理；如果+是同一平面内的两个不共线向量，那么对于该平面内任一向量，有且只有一对数数λ1，λ2，满足=λ1+λ2，称λ1λ+λ2为，的线性组合。 根据平面向量基本定理，任一向量与有序数对(λ1,λ2)一一对应，称(λ1,λ2)为在基底{，}下的坐标，当取{，}为单位正交基底{，}时定义(λ1，λ2)为向量的平面直角坐标。 向量坐标与点坐标的关系：当向量起点在原点时，定义向量坐标为终点坐标，即若A(x，y)，则=（x,y）；当向量起点不在原点时，向量坐标为终点坐标减去起点坐标，即若A（x1,y1），B（x2,y2），则=(x2-x1,y2-y1) （2）两个向量平行的充要条件 符号语言：若∥，≠，则=λ 坐标语言为：设=（x1,y1），=(x2,y2)，则∥(x1,y1)=λ(x2,y2)，即，或x1y2-x2y1=0 在这里，实数λ是唯一存在的，当与同向时，λ0；当与异向时，λ0。 |λ|=，λ的大小由及的大小确定。因此，当，确定时，λ的符号与大小就确定了。这就是实数乘向量中λ的几何意义。 （3）两个向量垂直的充要条件 语言：⊥·=0 坐标语言：设=(x1,y1), =(x2,y2)，则⊥x1x2+y1y2=0 （4）线段定比分点公式 如图，设 则定比分点向量式： 定比分点坐标式：设P（x,y），P1（x1,y1），P2（x2,y2） 则特例：当λ=1时，就得到中点公式： ， 实际上，对于起点相同，终点共线三个向量，，（O与P1P2不共线），总有=u+v，u+v=1，即总可以用其中两个向量的线性组合表示第三个向量，且系数和为1。 （5）平移公式： 点平移公式，如果点P（x，y）按=（h，k）平移至P’（x’，y’），则 分别称（x，y），（x’，y’）为旧、新坐标，为平移法则 在点P新、旧坐标及平移法则三组坐标中，已知两组坐标，一定可以求第三组坐标 ②图形平移：设曲线C：y=f(x)按=（h，k）平移，则平移后曲线C’对应的解析式为y-k=f(x-h) 当h，k中有一个为零时，就是前面已经研究过的左右及上下移 利用平移变换可以化简函数解析式，从而便于研究曲线的几何性质 （6）正弦定理，余弦定理 正弦定理： 余弦定理：a2=b2+c2-2cbcosA b2=c2+a2-2cacosB c2=a2+b2-2abcosc 定理变形：cosA=，cosB=，cosC= 正弦定理及余弦定理是解决三角形的重要而又基本的工具。通过阅读课本，理解用向量法推导正、余弦定理的重要思想方法。 5、向量既是重要的数学概念，也是有力的解题工具。利用向量可以证明线线垂直，线线平行，求夹角等，特别是直角坐标系的引入，体现了向量解决问题的“