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- 2019-06-18 发布于江苏
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《化学键》
;教材分析
;教材分析;教学目标、教学重点难点分析;教学目标、教学重点难点分析; 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。
——陶行知
;教法学法分析;说教学程序;具体教学设计;实验:金属钠与氯气的反应;;;过渡并设问引出电子式:;讲解电子式的概念并带领学生了解原子,阴阳离子的表示方法。尽量用较为形象的记忆方法进行讲解。;设置思考题判断电子式的正确性,采取提问的方法让学生订正,巩固新学的知识点。;AB型; ;;;阴离子;板书设计及学生作业;敬请批评指正;
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