人教初中数学七上《3.4 实际问题与一元一次方程》PPT课件PPT (20).pptVIP

3.4 实际问题与一元一次方程(1) 第三章一元一次方程 解方程 去分母 解： ，得 去括号 ，得 移项 ，得 合并同类项 ，得 系数化为1 ，得 问题情境 例1 某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母，1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 螺钉 螺母 解：设应安排 x 名工人生产螺钉,(22 – x)名工人生产螺母,由题意得 2×1 200 x = 2 000 ( 22 - x) 2 400 x = 44 000 – 2 000 x 4 400 x = 44 000 x = 10 生产螺母的为 22 – x = 12 答：应安排10名工人生产螺钉，12名工人生产螺母. 制作一张桌子要用1个桌面和4条桌腿，1 木材可制作20个桌面或者400条桌腿，现有12 木材，应用多少木材制作桌面，多少木材制作桌腿才能制作尽可能多的桌子？ 桌面数=桌腿数 实际问题 解方程 一元一次方程的解（x=a) 检验 实际问题 的答案 列方程 一元一次方程 一元一次方程解决实际问题的步骤 设未知数 设 列 解 验 答 审 回忆小学学习的工程问题，解决问题： 开启 智慧 （1）工程问题有哪三个基本量？这些基本量之间有怎样的关系？ （2）一件工作，如果甲单独在2小时完