天津2015年《综合素质》(中学)题型示例模拟试题.docxVIP

天津2015年《综合素质》（中学）题型示例模拟试题 一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标，关于这一目标，下列表述中正确的一项是。 A：师范院校为主体．校本培训为辅 B：师范院校为主体，综合大学参与 C：校本培训为主体．师范院校为辅 D：综合大学为主体，师范院校参与 2、高尚的学习动机的核心是__。 A．利他主义 B．以国家为重 C．大公无私 D．无私奉献 3、学校行政体系中最基层的行政组织是。 A：共青团组织 B：教导处 C：总务处 D：班级 4、下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语，将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是（ ） A：杜威 B：布鲁纳 C：斯宾塞 D：赫尔巴特 5、中国教师的资格条件必须包括以下哪些要件__ A．必须是中国公民 B．必须具有良好的思想道德品质 C．必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格 D．必须具有教育教学能力 E．体格达标 6、有预定目的，需要一定意志努力的注意是。 A：随意注意 B：不随意注意 C：随意后注意 D：无意注意 E：重视个别差异 7、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是。 A：内部、不稳定、可控制的 B：外部、稳定、不可控制的 C：外部、不稳定、不可控制的 D：内部、稳定、可控制的 8、学校课程的基本形式是（ ） A：分科课程 B：国家课程 C：活动课程 D：校本课程 9、”教学相长”、“启发诱导”指的是__ A．教学原则 B．教学方法 C．教学过程 D．教学组织形式 10、下列不属于教师教育专业素养的是（ ） A：爱岗敬业 B：正确的教育观 C：一定的研究能力 D：丰富的教育理论知识11、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是 A：《理想国》 B：《政治学》 C：《论演说家的教育》 D：《民本主义与教育》 12、__即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。 A．内部反馈 B．外部反馈 C．动觉反馈 D．过程反馈 13、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是____ A：管理 B：引导 C：控制 D：交往 14、教学过程的中心环节是。 A：引起求知欲 B：感知教材 C：理解教材 D：巩固知识 E：重视个别差异 15、把“小学堂”改为“小学校”的学制是（ ） A：壬寅学制 B：癸卯学制 C：壬子癸丑学制 D：壬戌学制 16、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为 A：罗夏墨迹测验 B：主题统觉测验 C：自陈式测验 D：艾森克人格问卷 E：重视个别差异 17、个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为__。 A．学习兴趣 B．学习期待 C．学习动机 D．学习目的 18、根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（ ） A：水平迁移与垂直迁移 B：正迁移与负迁移 C：一般迁移与具体迁移 D：同化性迁移、顺应性迁移与同组性迁移 19、教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（ ）不同的历史发展阶段。 A：三个 B：四个 C：五个 D：六个 20、在中学阶段居于主导地位。 A：无意注意 B：有意注意 C：不随意注意 D：随意后注意 21、福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的____ A：附属内驱力 B：认知内驱力 C：交往内驱力 D：自我提高的内驱力 22、从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和（ ） A：社会中心课程 B：技能性课程 C：拓展型课程 D：地方课程 23、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是。 A：功能因素 B：定势 C：原型启发 D：负迁移 24、教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的____ A：强度律 B：差异律 C：活动律 D：组合律 25、（ ）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。 A：随意性 B：为游戏而游戏 C：目的明确 D：游戏时间长 26、提高教学质量的关键是____ A：备好课 B：上好课 C：作业的检查与批改 D：课外辅导 27、《中华人民共和国义务教育法》颁布于____ A：存在主义教育思想 B：要素主义教育思想 C：实用主义教育思想 D：永恒主义教育思想 28、在教学过程中，教师为了