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谈谈PPT数学课件中的旋转和平移的动画制作方法 1. 数学课堂上使用多媒体教学的优点 多媒体计算机辅助教学，简称多媒体教学。用多媒体来辅助教学以逼真、生动的画面，动听悦耳的音响来创造教学的文化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，有助于学生发挥学习的主动性，从而优化教学过程。具体的说，在数学课堂教学中，多媒体技术有如下优点：? 一、调整学生情绪，激发学习兴趣 二、形象导入新课，创设学习情景 三、突出学习重点，突破学习难点 四、增强训练密度，提高教学效果 多媒体作为信息传播的有效载体，还具有在单位时间内传播信息容量大，速度快的特点。运用多媒体技术，可以从多角度、多层次，用大容量的练习来巩固所学知识，省时、多变、高效。引导学生积极参与教学活动，以兴趣激发为先导，以视听为手段，以提高课堂参与率为目的，达到事半功倍的效果，这是我们使用多媒体教学手段的目的。 2.课件制作的要求 要进行多媒体教学，就离不开课件，课件的质量直接影响到多媒体教学的效果，可以说课件是多媒体教学的灵魂。课件的开发过程实际上就是课件的设计者把自己对于教学的想法，包括教学目的、教学内容，实现教学活动的教学策略、顺序、控制方法等。 怎样制作一个好的多媒体课件呢？ 首先就必须进行教学策略的设计。教学策略可分为三类：①组织策略，它考虑将教学内容如何地进行合理编排。②授递策略，它考虑在教学过程中如何开展有效的交互活动。③管理策略，它考虑在教学过程中如何运用组织策略和授递策略来实现特定的教学目标。 　 第二是教学内容的表示形式。较常用的教学内容组织结构方式有如下四种：①线性结构：知识点呈线性排列，学生只能按某个预置顺序接受信息。②树状结构：知识点按照层次关系排列组织，该树状结构由教学内容的自然逻辑形成，学生沿着一个树状分支展开学习活动。③网状结构：也称为超文本结构。它是按照人脑的联想思维方式，用网状结构非线性地组织管理信息的一种先进技术。学生可以在知识点间作自由的选择。④复合结构：是前三种组织关系的复合。 第三，在课件设计中要遵循一定的教学设计原则。⑴接近原则。这条原则是说学生对刺激的反应应紧接在刺激呈现之后，如果刺激和反应之间的时间间隔过长，与刺激相对应的反应将被淡化。 ⑵重复原则。重复能加强刺激与反应之间的联系，增强记忆，形成习惯。 ⑶反馈与强化原则。即与反应正确性有关的信息可以促进学习。 ⑷提示及衰减原则。这一原则要求在减少提示的条件下，朝着正确的反应引导学生，从而完成学习。 一、旋转平移动画演示 右边的图案由四部分组成，每部分都包括两个小“十字”图案。 红色部分经过适当的旋转得到其他的三部分。 经过适当平移得到其他的三部分。 旋转动画演示 由旋转得到 平移动画演示 由平移得到 旋转平移动画演示 二、怎样将下图中的右图变成左图？ 三、旋转平移动画制作举例 下面的两幅图有联系吗？如果有，是怎样的联系。 组合图片笑脸的旋转和平移的动画制作方法 组合图片笑脸的旋转和平移的动画制作方法 组合图片笑脸的旋转和平移的动画制作方法 组合图片笑脸的旋转和平移的动画制作方法 组合图片笑脸的旋转和平移的动画制作方法 谈谈PPT数学课件中的旋转和平移的动画制作方法 组合图片笑脸的旋转和平移的动画制作方法 组合图片笑脸的旋转和平移的动画制作方法 （05年江西中考）10、如下图所示，按下列方法将数轴的正半轴绕在一个圆上（该圆周长为3个单位长，且在圆周的三等分点处分别标上了数字0、1、2）上：先让原点与圆周上0所对应的点重合，再将正半轴按顺时针方向绕在该圆周上，使数轴上1、2、3、4、…所对应的点分别与圆周上1、2、0、1、…所对应的点重合。这样，正半轴上的整数就与圆周上的数字建立了一种对应关系。 （1）圆周上数字a 与数轴上的数5对应，则a＝_________； （2）数轴上的一个整数点刚刚绕过圆周n圈（n为正整数）后，并落在圆周上数字1所对应的位置，这个整数是_________（用含n的代数式表示）。 组合图片笑脸的旋转和平移的动画制作方法 谈谈PPT数学课件中的旋转和平移的动画制作方法 * * 临川区教研室初中数学组中心组成员：郑辉 联系方式：地址：罗湖中学 电话 邮箱：z163.com 欢迎交流课件制作经验 3.数学课件制作中的旋转和平移处理办法 A B 变 成 (一)、插入组合图片笑脸 (二)、复制组合图片笑脸： 选定“笑脸”图片——复制——粘贴 (三)、制作组合图片笑脸的出现动画 1、单击