人教初中数学七上《2.1 整式》PPT课件PPT (37).pptVIP

一、情景引入 二、合作探究 三、课堂小结 提出 问题 知识 要点 典例 精析 巩固 训练 探究点一 用字母表示数 2.1（1） 用字母表示数 1、理解字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系。 2、经历用含有字母的式子表示实际问题的数量关系的过程，体会从具体到抽象的认识过程，发展符号意识。 学习目标 我们小学学过了各种公式，你还能记得多少？ 三角形面积公式 长方形面积公式 正方形面积公式 圆的面积公式 梯形面积公式 圆柱体的体积公式 路程(s)、速度（u）、时间（t）之间的关系 一、情景导入 首页 举世瞩目的青藏铁路的建成,实现了几代中国人梦寐以求的愿望,青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，2015年可实现运输2452万人/次. 二、合作探究 探究点一 用字母表示数 首页 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时，在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米/时，请根据这些数据回答下列问题： （1）列车在冻土地段行驶时，2小时能行驶多少千米？3小时呢？t小时呢？ 首页 解： 它2小时行驶的路程是 100×2=200（千米） 3小时行驶的路程是 100×3=300（千米） t小时行驶的路程是 100×t