蚊子和狮子的课件.pptVIP

* 世界寓言的有关知识： 1、世界三大寓言家： （1）希腊的伊索。（2）法国的拉·封丹。（3）俄国的克雷洛夫 2、世界三大寓言发祥地： 古希腊 、印度、中国 3、简介伊索及《伊索寓言》： 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的伊索寓言，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。 蚊 子 和 狮 子 读提示内容，了解什么是寓言？ 寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。 故事性 启示性 比拟性 听读课文，思考问题： 1、字词： 喇叭（ ） 粘（ ） （ ） 爪（ ） （ ） 2、这则寓言在结构上有什么特点？表达方式 有什么特点？所有的寓言都是这样的结构吗？ 蚊子飞到狮子面前，对他说 我不怕你，你并不比我强 要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓、牙齿咬嘛？女人同男人打架，也会这么干。 我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧。 狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。 蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。 蚊子战胜了狮子，又吹着嗽叭唱着凯歌飞走了。 却被蜘蛛网粘住了。 蚊子叹息说：我同最强大的动物都较量过，却不料被小小的蜘蛛消灭了。 听读课文，思考问题： 1、字词： 喇叭（ ） 粘（ ） （ ） 爪（ ） （ ） 2、这则寓言在结构上有什么特点？表达方式 有什么特点？所有的寓言都是这样的结构吗？ 第一段是故事情节，第二段是说明道理。第 一段是记叙，第二段是议论。不是所有的寓言都 这样，有的寓言寓意在故事中，留给读者自己体 会。 lǎ ba nián zhān zhuǎ zhǎo 学习课文： 演读：分角色朗读。 问题：语段是如何体现寓言的三性的？ 故事性： 蚊子向狮子挑战，战胜了狮子却被 蜘蛛消灭了。 比拟性： 以物喻人。 启示性： 第二段。 这故事适用于那些打败过大人物，却被 小人物打败的人。 问题：这是寓言的寓意部分，你是 否还能从其他角度有所感悟呢？ 巩固与应用： 1、发挥想象力，设想一下蚊子被蜘蛛 粘住后会是怎样的情景，具体描述出你想象 的情景。 2、续一则《蚊子与蜘蛛》的寓言故事。 *