全等三角形判定方法1.pptVIP

2.全等三角形的判定 ☆新人教版☆八年级上册☆ ☆第十四章☆全等三角形☆ 凉州区长城九年制学校　汪如洋 1?经历探究两个三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程和成功的喜悦； 2.?掌握三角形全等的“边边边”判定方法； 3.?在探索全等三角形条件及其运用过程中，培养有条理的分析、推理能力并能进行简单的证明 1.学习重点: 2.学习难点: 构建三角形全等条件的探索思路，探索三角形全等的条件“边边边”的判定方法，并学会简单应用。 探究三角形全等的条件 1.只给一个条件(一组对应边相等或一组对应角相等). ①只给一条边： ②只给一个角： 60° 60° 60° 知识梳理: 可以发现只给一个条件画出的三角形不能保证一定全等 三角形全等的探究 2.给出两个条件： ①一边一内角： ②两内角： ③两边： 30° 30° 30° 30° 30° 50° 50° 2cm 2cm 4cm 4cm 知识梳理: 可以发现给出两个条件时画出的三角形也不能保证一定全等。 三角形全等的探究 三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“边边边”或“SSS”）。 A B C D E F 在△ABC和△ DEF中 ∴ △ABC ≌△ DEF（SSS） AB=DE BC=EF CA=FD 用符号语言表达为： 三角形全等判定方法1 知识梳理: 典型例题: 例1 (2006浙江):如图,点B在AE上,CA=CD,要使ΔABC≌ΔABD,可补充的一个条件是 CB=DB 分析：现在我们已知 用SSS需加其他两边相等，已知CA=CD只需加CB=DB 即可。 S→ AB=AB(公共边) . 例3 (2006湖北十堰):如图,已知∠1=∠2,AC=AD,增加下列条件:①AB=AE,②BC=ED,③∠C=∠D,④ ∠B=∠E,其中能使ΔABC≌ΔAED的条件有( )个. A.4 B.3 C.2 D.1 典型例题: 在ΔABC和ΔAED中 AC=AD ∠BAC=∠EAD BC=ED ∴ΔABC与ΔAED不全等 BC=ED ② BC=ED 例4 (2007金华):如图, A,E,B,D在同一直线上, AB=DE,BC=EF,AC = DF,在ΔABC和ΔDEF, (1)求证: ΔABC≌ΔDEF; 典型例题: (1)证明: AB=DE(已知) BC=EF(已知) AC=DF (已知) ∴ΔABC≌ΔDEF(SSS) 在ΔABC和ΔDEF中 例4 (2007金华):如图,A,E,B,D在同一直线上, 在ΔABC和ΔDEF中, AB=DE,AC=DF,BC=EF, (2)你还可以得到的结论是 .(写出一个,不再添加其他线段,不再表注或使用其他字母) 典型例题: 解:根据”全等三角形的判定SSS可知: 在ΔABC和ΔDEF中AB=DE(已知) BC=EF(已知) AC=DF (已知) ∴ΔABC≌DEF(SSS)