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重庆广播电视大学开放教育本科 行政管理专业社会调查工作实施细则 一、社会调查的目的 社会调查的目的在于培养、考核学生观察和认识社会的能力，理论联系实践的能力，同时也可为撰写毕业论文打下基础。 二、社会调查要求 学生在开展社会调查的过程中，要综合运用所学的专业理论知识，在一定的实际工作的经验体会基础之上，制定并认真实施自己的社会调查工作计划，力争通过本环节的学习，在某个具体的行政管理问题上有所发现。 （一）学生开展社会调查的资格和时间要求 ．凡已修本专业课程学分达到总学分以上的学生，可申请进行社会调查。社会调查为本专业学生必修环节， ２.社会调查时间为周。学分，不得免修。 （二）社会调查的实施步骤： ．接受集中辅导：在指导教师的指导下制定调查方案（包括社会调查的主题、调查对象、调查内容、调查方法）。 ．撰写调查提纲和调查方案。 ．实施调查（在此过程中保留调查的记录材料，如问卷、访谈提纲及记录、反映调查对象的相关材料）。 ．撰写调查报告。 （三）选题要求 参加社会调查形成的报告应限于行政管理范畴之内，紧扣社会调查内容，题目不宜过大，也不宜过度集中，注重选题的应用性和现实性。题目字数不超过字。 （四）社会调查书面材料要求 ．应根据选题列出提纲（包括调查对象和调查内容），写出调查方案，作好调查过程记录，根据调查结果写出调查报告。 ．社会调查报告要按统一版式的规范化要求形成书面报告并制作成电子文档。 ．行政管理社会调查报告的撰写体例为：⑴标题；⑵前言；⑶正文；⑷结尾；⑸附录。 格式要求为：调查报告一律用纸打印。页边距：上20mm、下20mm、左20mm、右20mm。论文标题采用号宋体，加粗，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字采用号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。 ．参加社会调查的学生，应独立完成社会调查报告的撰写。 ．学生参加社会调查的社会调查考核表应有被调查单位的盖章确认。 ．指导教师应当对学生的书面材料给出真实的评语和成绩，教学单位应盖章以确认其工作的过程。 三、社会调查的考核与成绩评定 ．考核标准与成绩评定 由个人填写社会调查成绩评定表中的基本情况，由社会调查活动的试点单位和接收单位签署评语并盖章（见附件）。社会调查报告按百分制记成绩（分以下为不合格）；社会调查报告的成绩由指导教师依据下列标准评定： ．分及分以上（等级成绩评定为合格）：内容真实、完整；结构完整、层次分明；文字表述清晰，使用术语规范；字数在～字之间；格式符合要求。 ．凡有以下情形之一者为不合格（分以下）： ⑴选题与本专业不相关； ⑵内容不是被调查单位的； ⑶报告内容不真实、不完整，结构不合理； ⑷文字表述不清晰、支离破碎而影响理解和阅读的； ⑸字数不足字； ⑹有剽窃、抄袭、下载、代写、代抄或其他弄虚作假行为的。 、对未开展实际调查活动、未提交反映真实调查过程的有关材料或存在抄袭、造假者，对调查报告字数不足者，均按不及格处理。 、凡社会调查成绩未达合格要求或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。 ．社会调查书面成绩经审核合格后给予学分。学生的社会调查成绩合格，是进行毕业论文写作的条件之一。 五、终审 各分校将完成的社会调查报告，（见附件）送交市电大导学中心专业责任教师处终审，盖章签字后，才算合格。 重庆广播电视大学开放教育本科 行政管理专业社会调查 题 目 姓 名 教育层次 学 号 省级电大 专 业 分 校 指导教师 教 学 点 重庆广播电视大学学生社会实践考核表 实践单位（基地） 实践活动时间 实践报告题目 指 导 教 师 情 况 姓名 工作单位 学历 专业 专业技术职务 社会实践报告（由学生填写）： 学生（签名）： 年 月 日 （可另附页） 评语 实践情况 出勤情况 实