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初中生物探究实验题精选 1．为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验： ① 在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥； ② 向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻； ③ 向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条； ④ 把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示： （１）实验装置Ａ、 Ｂ、Ｃ所模拟的生态系统中， 相同的非生物因素是 ； 比较Ａ、Ｂ、Ｃ的实验结果可知，小鱼存活的时间与 有关； （２）比较Ａ、Ｂ的实验结果可知，水藻的作用是 ； （３）Ｄ装置中， 小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短， 最可能的原因是 ； （４） 比较Ｃ、Ｄ的实验结果可说明，水藻在有 的条件下，才能释放氧气 ； （５）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下， 存活时间最短的金鱼应是 中的金 鱼，原因是 。 2．甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究： 1） 甲将盆栽的银边天竺葵进行24 小时暗处理；乙对盆栽的银边天竺葵不进行暗处理。 2） 甲、乙将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。几小时后，各自从自己盆栽的天竺葵 上摘下叶片。放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热 10—— 15 分钟 3） 二者都用清水漂洗叶片，然后再向叶片滴加碘液。稍停片刻，再用清水冲掉碘液。实验现象：甲摘取的叶片除银边不变蓝外，其余部分都变蓝；乙摘取的叶片全部变成蓝色。 请回答：（ 1）甲、乙两同学对光合作用所需的 条件进行了探究。 （ 2）实验结 论： 。（3）你认为甲、 乙两同学所得到的实验结论可靠吗？并说 明理由（对实验结论不可靠的进行说明） 。 3．如图所示，分析实验： （ 1）该实验是 观察 对 的消化作用。 （ 2 ）实验过程 D 中 [2] 号试管浆糊颜 色 ，原因是 ； [1] 号 试 管 中 颜 色 ， 原 因 是 。 （3）如果将 C 过程烧杯中的水换为 50C， 再重复 D 过程，这两个试管中浆糊的颜色 。 4 ．为了研究种子所需的条件，某学生设计了三个装置（ A、B、C），放置在阳光下，如下图所示。 1）本实验可以证明温度 对 种 子 萌 发 的 影 响 吗？ 。说说你的理 由 。 （2）如果只将装置 B 和 C 的实验结果进行比较，你 可以得出“种子萌发需要空气”的结论吗？ 。为什么？ 。 （3）如果证明“营养物质不是种子萌发所必须的” ，除了利用装置 B 外，需要增加一个对照 实验，请你设计出对照实验： 。 5．（ 4 分）某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四 种处理： ①将馒头碎屑与唾液放入 1 号试管中充分搅拌； ②将馒头碎屑与清水放入 2 号试管 中充分搅拌； ③将馒头块与唾液放入 3 号试管中不搅拌； ④将馒头碎屑与唾液放入 4 号试管 中不搅拌（以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的） 。其中第①种处理是 模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的 知识，解答下列问题： （1）当以舌的搅拌为变量时，应选取 两种处理为对照实验。 （2）①与②进行对照实验是为了探究 的作用。 （3）以上②③④三种处理中， 哪种处理不妥， 请回答并指正 。 （4）在设计此探究方案时，有的同学建议： “除了以上四种处理外，还要进行第五种处理， 即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌。 ”你认为这第五种处理有必要吗？ 。 6．某课外生物科技小组做了如下实验： ①取 6 个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。 ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的 6 块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这 6 块马铃薯分别埋进 6 个小花盆的沙土中 5cm 深。 ③把 6 个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。 花盆编号 培养条件 1 号 室温（ 20oC），光照充足，适量浇水 2 号 室温（ 20oC），黑暗中，适量浇水 3 号 室温（ 0oC），光照充足，适量浇水 4 号 室温（ 20oC），光照较暗，适量浇水 5 号 室温（ 20oC），光照较暗，大量浇水，将盆底排水孔堵死 6 号 室温（ 20oC），光照较暗，不浇水 （1）该小组实验的目的是研究 ________因素对马铃薯生长发育的影响。 其中 1，3 号花盆组 合可用来探究 __________ 对马铃薯生长发育的影响， _______是这组实验的变量。 （2）马铃薯的这种繁殖方式属于 _______。（3）5 号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是 _____。 （4）你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由。 。 7．下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题： （1）用 A号瓶与 B 号瓶进行