心理与教育研究方法知识点.docx

心理与教育研究方法重点 科学研究的特征：继承性、创新性、系统性、控制性 p4 2、第二节：心理与教育研究的特殊性（看一下） p8 一、研究对象与研究者的特殊性 研究者与研究对象是人，其特殊性有以下几方面 （1）作为心理与教育科学研究对象的人是有意识、有心理的有机体，研究对象具有思想、情感、意志及殊异的气质与性格等能力的不同，及研究对象的心理不稳定的特殊性都会影响到研究结果。 （2）心理与教育研究的对象既是生物实体，又是社会实体，社会性是其显著的特征。这种社会性反应往往会影响研究结果，造成研究的误差。 （3）心理与教育研究涉及的各种变量很多而且复杂，变量难以控制，