人教版八上数学-11.1.1 三角形的边教案.1.1 三角形的边教案.docxVIP

11.1.1 三角形的边 年级 科 目 课 题 课时 授课时间 授课教师 八 数学 11.1.1 三角形的边 第1课时 祁靖华 教 学 目 标 1、知识与技能： （1）认识三角形，了解三角形的意义，认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形。 （2）能利用三角形的三边关系判断三条线段能否构成一个三角形，并能运用它解决有关的问题。 2、过程与方法： ⑴经历探索三角形中三边关系的过程，认识三角形这个最简单，最基本的几何图形，提高推理能力。 ⑵ 培养学生数学分类讨论的思想。 3、情感态度与价值观： ⑴培养学生的推理能力，运用几何语言有条理的表达能力，体会三角形知识的应用价值。 ⑵通过师生共同活动，促进学生在学习活动中培养良好的情感，合作交流，主动参与的意识。 重 难 点 【教学重点】 1.对三角形有关概念的了解,能用符号语言表示三角形。 2.能从图中找出三角形.理解三角形的三边关系。 【教学难点】 1.在具体的图形中不重复且不遗漏地识别所有三角形。 2.用三角形的三边关系判定三条线段可否组成三角形。 学习 方法 1、自学与小组合作学习相结合的方法 一、新 课 导 入 教学内容 教学方法 课件展示图片，学生欣赏并从中抽象出三角形。三角形是一种最常见的几何图形，如古埃及金字塔，香港中银大厦，交通标志，等等，处处都有三角形的形象。 教师叙述: 三角形是一种最