人教版八年级上数学第14章新授课《因式分解》（第1课时）.docxVIP

人教版八年级上数学第14章新授课《因式分解》（第1课时）教学设计 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 §14.3.1：因式分解——提公因式法 中山市小榄花城中学 李艳梅 旧知检测 1、计算：（1）______________;（2）=________________. （3）__________________;（4）___________________. 【设计意图】通过上面四个计算题的练习，让学生快速回忆整式的乘法，为后面讲解整式的乘法与因式分解之间的联系做铺垫。 【活动1】 思考:30能被哪些整式整除？说说你是怎么想的？ 【设计意图】引导学生思考和回顾小学分解质因数的知识，将30分解成2乘以3乘以5，再根据，让学生发现从左到右为分解质因数，而从右到左为整数的乘法运算，帮助学生在后面的探究中类比理解因式分解的概念。 （二）尝试练习 2、请把下列的多项式写成整式的乘积的形式: (1) _______________;(2) =________________________; (3) =__________________;(4) =__________________. 3、判断下列从左到右的变形是否是因式分解？ 【活动2】 【探究一】通过第2题的练习，你能类比前面数的运算分析这样的运算叫什么运算吗？ 同桌互相讨论：因式分解