代数探究型问题.docVIP

代数探究型问题 教学目标： 1、我们在观察、猜想、类比中获得代数推理的一般方法，提高数学推理能力； 2、体会分类、化归的数学思想，提升解决综合问题的能力． 知识回顾： 要求： ①互助订正错题； ②简明的语言归纳解题的突破口； ③组长统计还有哪些问题。 一、课前热身 1.代数式 ， ， 试判断A与B的大小关系 2. 在实数范围内比较 与 的大小． 二、研习一： 平面直角坐标系xOy中，已知抛物线 经过 、 两点，其中 为常数． （1）求 的值，并用含 的代数式表示 ； （2）设A 、B 是抛物线上的两点，请比较 与 的大小，并说明理由． 二、研习二： 平面直角坐标系xOy中，点A在函数 的图象上，A的横坐标为 ．作边长为3的正方形ABCD，使AB∥ 轴，点C在点A的左上方，那么，对大于或等于4的任意实数 ，BC边与函数 的图象都有交点，请说明理由． 三、巩固练习： 已知，点A（），B（）在抛物线 上， ， ，则 0. 四、反思与总结 1．解决代数推理型问题，常用到的方法有哪些？ 2．解决代数推理型问题，常用到的思路有哪些？ 3．你还想提醒大家注意什么？