汕头市河浦中学 佘晓宜《我与地坛》说课稿(详稿).docVIP

《我与地坛》说课稿 汕头市河浦中学 佘晓宜 一、说教材： （一）教材分析： 《我与地坛》是粤教版高一语文必修一第三单元扩展阅读部分的一篇散文。 散文的阅读讲究品文、品情、品人。如果说本单元基本阅读部分几篇散文中，《荷塘月色》重散文语言美的欣赏，冰心《散文两篇》侧重人生哲理的感悟与真挚情感的熏陶，而《拣麦穗》重真善美的情感的传递的话，那么，史铁生的《我与地坛》，则可以更综合地达到品文、品情、品人的多重阅读目标。通过对它的学习，我们既可以欣赏其平淡、宁静、形象化、哲理化的语言美，也能领悟到地坛自然景观中生生不息的生命意识和人生哲理，更能够感受到作者身上真挚的情感美、坚强的精神美，丰富的哲思美。所以，尽管它是一篇扩展阅读，但同样值得我们细细去品味，在与文本、与作者的对话中收获心灵的感悟和精神的力量。 （二）教学目标： 根据高中语文新课程标准对教学目标设计的要求以及散文的教学目标，并结合本文的内容特点，设计出以下三维目标： 、知识目标： （）了解作者的生存与写作的心路历程。（）体会景物描写中传达的生命意识。 、情感目标： （）体悟地坛所给予作者的特殊意义。（）体悟作者对生命的独特感受和对人生的超然态度。 、能力目标： （）学习作者于景物描写中寄托感情、蕴含哲理的写法。 （）培养在与作者的心灵对话中收获精神力量的能力。 （三）教学重难点： 、体悟景物描写中生生不息的生命意识。 、感受作