物体的沉浮条件和应用教（学）案.docVIP

Word格式 完美整理 《物体的浮沉条件与应用》教学设计 授课教师 所在学校 课程名称 初中八年级物理 选用教材 人民教育出版社 授课课题 物体的浮沉条件与应用 授课章节 第十章 第三节 课型 新授课 课时 1课时 教材分析 　本节《物体的浮沉条件与应用》是在学习了前两节《浮力》和《阿基米德定律》，知道浮力产生的原因，及其大小的基础上，进一步学习物体的浮沉条件以及物体浮沉条件在实际生活中的应用，理解轮船、潜水艇、气球和飞艇是如何改变浮力或重力来实现沉浮的。通过本节的学习，使学生体会物理就在我身边的科学理念，初步学会用浮力知识解决生活中的实际问题。 学情分析 在本节课之前，学生较扎实的掌握了浮力的基础知识，已经学习了系统的力学知识，对学过的浮力产生原因和阿基米德原理有着强烈的好奇心和求知欲。本节课主要指导学生通过实验,归纳总结出本课的教学重点、难点。随着实验的总结、拓展，真正发挥了学生正常思维潜能，激发了学生对自然科学的探究热情。并且搜集整理浮力在生产、生活中的应用，又培养了学生实验操作能力和团结协作的精神。 教学目标 知识与技能： = 1 \* GB3 ① 知道物体的浮沉条件。 = 2 \* GB3 ② 知道浮力的应用。 过程与方法： = 1 \* GB3 ①通过观察、分析，了解轮船是怎样浮在水面的。