《观史知今》万寿居士学习讲解完整版.docVIP

《学书笔记》 “观史知今，当思进退；读书养志，可识春秋”解析 作者 ：李贵元 前言 观史知今，当思进退；读书养志，可识春秋。这是田英章老师为书法面授班学生写的示范作品。这16个字，持续学习了5个月，每周一次课，一次2小时 ，这2小时临写1-2个字，田老师针对每个学生的水平和进度分别指导，从笔画到结体，一字一字过关，不时亲笔示范，甚至手把手地写，让学生亲身感受、体会老师是如何写的，直至学生基本掌握字的写法，然后回家自己临习巩固，下次课前交上作业，田老师再行批点。 此对联是田老师作的，很实用，社会认可和认知度较高。田 根据我临习过程的切身体会，认为对练习笔法也非常有促进，因为它包括了几个比较难写的笔画：竖弯钩（右弯钩）、竖钩、戈钩、仰钩、直捺，当然也包括了其他主要笔画：左点、右点、长横、长竖、长撇、竖撇、平捺、反捺等等，可谓笔法丰富。田老师无意为之，却是无心栽花花满园。所以我极力向初学者推荐。补充声明：有谬误之处，肯定是我记错，或理解错误，或纯属个人臆造，请予指正。 临习前，先来几条田老师语录：跟我学，要放弃自我。允许写不好，但不允许不好好写。看一笔写一笔，最多两笔。宁精勿滥，按错误写法写得越多，只会巩固错误。 原作品打上格，每格约七公分见方 《学书笔记》 观 “观”为左右结构，笔画又多，笔画相对细些不要写宽了。诸横抗肩较大。 草头要小，笔顺：竖-横-横-竖。第一笔起笔为抖笔，但忌滥用。 俩“口”有距离，第一“口”靠左些。 “隹”往上靠，撇从俩口间起笔，撇头不要大，左竖与撇的连接与普通单人旁有别，是直插在撇里，竖细、直、长而左斜，点是小撇点，四横较短，长短有别，间距相等，前三横与左竖虚接，第四横实接（从竖里起笔），右竖比左竖粗，从点下起笔，靠诸横的右端。写完后左竖下端露出较长的一段。 “见”里边的第一、二横应分别在“隹”第一、二横的延长线上，横折往里走成凹坎后写竖，撇细而往“隹”下方向走，竖弯钩伸展。 竖弯钩写法：竖轻，稍左斜，放松手腕拐弯，弯细，拐后即按笔右行，横粗要保持前后较一致，不要前面太细而后太粗。横时笔锋在左，笔肚在右，挑钩时保持这种状态，不需调整笔锋，先有点圆弧往右上尔后直往上推挑（这往上推是我的感觉），出锋时不往右也不往左，形成外方内圆的钩。注意录象，田老师写完这钩后，笔锋是扁的。这与不需调整笔锋有关，因为写横时笔毫是压扁铺开的。 笔好不好使，写写这竖弯钩就知道，因为要拐好几道弯。 欧公“以”的第一笔起笔即是“抖笔”。 2．史 “口”为扁口，写完“口”单看它是斜的，折竖往里走成凹坎，不这样写不精神。其底线位置大概在中线上，容易往上写。竖撇高扬，露出“口”的部分较多，撇捺伸展注意角度，撇高捺低，但不明显，捺容易写的过平。 3．知  左斜右正结构，撇稍高，横要短 。第二横往左伸、较长，右端与第一横右端在一条垂直线上。两横抗肩大。撇是左歪头，起笔大概在短横左端的下方，不宜过长。“口”敦实平稳，往下靠，左竖起笔大概齐长横的右端。我把握此字的感觉是两横大胆抗肩，第二横起笔大胆靠左，并距第一横较远。 4．今 撇、捺基本功具备，但组成人字头还需一番摸索。为写这字，我单笔练了不少，组合更费了不少工夫，才略感有点意思。田老师的人字头看着很有意味，它不像有的撇捺往左右翘，而是有点往下盖，较饱满、含蓄、内敛不失优美而怀抱又很宽广的感觉。就像一个古朴、典雅、厚实的人字顶亭，人在其下感觉很安全、很舒适。 撇较厚重，也较直，出锋时才略有向左的弧度。捺的里侧看着有点弯弧，但写时千万不要故意弯曲，其实这段运笔是直下并逐渐加大按笔力度而力直指刀的下角，然后水平起刀。捺的起笔（蚕头）在撇里，在撇里一顿有一小波即出来（然后直下），与撇相交的内角不是锐角而是成点小圆角，最好能写出来，这也是味道所在。 撇低捺高，撇陡点，捺平点，并不对称。 人字下方的部件偏左，两横很短，但竖最后是在中线上。人字头的字如“金、全、会”都有共同特点，下部零件置左、上靠。 5．当 左点低,右点高,两竖直对。上“口”左竖较正，右竖左斜；下“口”左竖右斜，右竖较正。“田”左白少右白多更有味，反之不行。最后一横“努力”写平，有弹性有力度。视觉上有点“口”压“田”左变 6．思 “田” 左竖右斜，右竖较正，横抗肩。虽抗肩，但不要直不愣登的往上斜，而是有点弧度，有弹性，特别是长横更如此。中竖在上横中横起笔，不要出头，严丝合缝，表现工楷之严谨。需要如此的横接竖可类推。所有“心”字底均偏右，仰钩起笔指向“田”左竖末端。“田”坐“心”之怀抱，不要貌合神离。 7．进 进：“隹” 窄而高，撇厚重、较陡，四横较平，特别是第四横更要平，单人竖在中线位置。8.退 退：“艮”不要写宽了，长竖居中线。“进、退”之平捺切笔起笔，注意起刀