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- 2019-06-15 发布于河南
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达州外国语学校教学案设计及课后观评
年 级
初一
学科
数学
班级层次
实验、励志
教师
田野
课 题
第二章 相交线与平行线
课 时
第 1 课时
课 型
复习课
学习目标
知识目标
掌握平行线与相交线的相关知识,梳理本章内容,建立一定的知识体系;并能够综合运用这些知识解决相关的问题
能力目标
在丰富的情景中,抽象出平行线、相交线等几何模型,通过讨论角与角之间的关系,进一步认识平行线和相交线
学科素养
在认识操作基础上锻炼学生的语言表达能力以及逻辑思维能力
学习方法
自主探索法为主,观察、探索、归纳总结法、合作探究法为辅
学习重点
梳理本章内容,建立一定的知识体系
学习难点
丰富的情景中,抽象出平行线、相交线等几何模型,通过讨论角与角之间的关系
易错易混
平行线的判定与性质
近五年中高考命题特点趋势
近五年中高考中,一般不会单独进行中考查,会融合三角形等几何知识,常见于选择题和解答题中,考查难度为中。
板书设计
相交线与平行线
两直线的位置关系性
对顶角定义及其性质
补角、余角的概念及其性质
平行线的判定与性质应用
课后练习
教材习题
教学环节设计
具体环节
具体
环节
教师活动预设
学生活动预设
设计意图
(一)回
顾 与 思 考
回顾与思考:
提问:两直线的位置关系性
对顶角定义及其性质
补
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