数学人教版七年级下册用计算器求算术平方根.docVIP

第6.1.2节 用计算器求算术平方根 学习目标 1、了解无限不循环小数的概念及会判断一个数是否是无限不循环小数。 2、会用计算器求一个非负数的算术平方根。 3、知道被开方数小数点数位的移动与其相应的算术平方根小数点位移动的关系。 4、能用有理数估计一个无限不循环小数的大致范围。 知识体系 会用计算器求一个非负数的算术平方根 求算术平方根 能用有理数估计一个无限不循环小数的大致范围 热点解析 能用有理数估计一个无限不循环小数的大致范围。 课堂在线 我的记录 【自主探究】 一、复习 1、算术平方根的意义及表示方法。 2、判断下列各数有没有算术平方根，如果有请求出它们的算术平方根。 100；1；36/121；0；-0.0025；（-3）2 -25； 二、情景导入： 【合作交流】 1、探究一：怎样用两个面积为1的小正方形拼成一个面积为2的大正方形。（如图） 友情提示：动手画一画，动手拼一拼，若确实不会，则师生间进行交流。 问题1：画出拼成的大正方形的草图。 问题2：你能求出大正方形的边长吗？（动动脑） 把过程简要写一下。 思考：小正方形的对角线多长呢？ 2、探究二： 有多大？ （1）自学教材P70例2上内容5分钟后，独立思考不能完成的再与老师进行交流。 （2）小试身手： 有多大？（精确到0.001） ?（3）无限不循环小数。 ① 找出概念：画出概念的关键词，读两遍。 ② 以前我们