- 0
- 0
- 约1.28千字
- 约 4页
- 2019-06-15 发布于河南
- 举报
6.2立方根 (2)教学设计
教学目标
进一步理解立方根的概念,并能熟练地进行求一个数的立方根的运算。
掌握用计算器求立方根的方法。
教学重点:立方根的求法
教学难点:实数大小比较
教学准备:多媒体、课件、计算器
教学过程
复习回顾
1.什么是立方根?
如果一个数的立方等于a,那么这个数就叫做a 的立方根或三次方根。
2.正数的立方根是一个 ,负数的立方根是一个 ,0 的立方根是 ;立方根是它本身的数是 .平方根是它本身的数是 .算术平方根是它本身的数是 .
3.平方根和立方根的异同点
平方根
立方根
定
义
性
质
正
数
0
负
数
开
方
表
示
二、巩固练习
-8的立方根是 ,2的立方根是 ;
(-3)3的立方根是 ;
的立方根是 ;
4.一个数的立方根是 ,则这个数是 ;
5.,则m的值为 ;
6.已知 ,则a= ,a-2的立方根为 .
三、应用探究
问题:如果一个立方体的体积是2㎝3,则这个立方体的棱长是多少呢?
归纳 实际上,很多有理数的立方根是无限不循环小数,如 , 等都是无限不循环小数.
要求一个数的立方根(或近似值),我们可以利用计算器中的 根号 键来计算.
注意:1.
原创力文档

文档评论(0)