《辨析并修改病句》.pptxVIP

辨析并修改病句;; “辨析并修改病句” 是“语言知识和语言表达”中能力层级较高的考点，强调实际的语言应用，能力层级为D级。《考试大纲》规定病句考查的类型是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱，表意不明、不合逻辑。 此考点既考查对病句的辨析能力，也考查对病句的修改能力，且注重实际操作。对病句的修改能力，建立在对病句的辨析能力的基础上。对病句进行准确辨析，找出病因，是修改病句的前提。;; 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．???桑是一种既古老又普遍的藏俗，有着固定的仪式：先把柏树枝和香草堆在山头或河岸的空地上，中间放上糌粑或五谷，然后洒上几滴水，点燃以祭祀神灵。 B．对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。 C．我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。 D．高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。 ; 下列各句中没有语病的一句是（ ）  A．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。 B．纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。 C．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。 D．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。 ;; 1．主要病因 ①受口语影响，书面语感弱，跟着感觉走，不进行语法分析而出错。 ②快速提取句子主干的意识弱，对成分残缺和句式杂糅难以辨识。 ③只注意语法分析，不注意逻辑分析，对不合逻辑类语病辨识能力更差。 2．诊治方法 辨析病句的基本要素：一语感，二语法，三修辞，四逻辑。 单句：先查主干，要一看搭配，二看残、余；再查枝叶，要一看搭配，二看残、余，三看语序。 复句：先看分句之间的关系，再看关联词语的搭配及其位置。 ;;常见病句类型 （一）语序不当 语序不当指句子中构成意义关系的若干语言单位排列次序不恰当。 1．多项定语次序不当 多重定语的正确语序应是：①表示领属或时间处所的短语+②指名称或数量的短语+③动词或动词短语+④形容词或形容词短语+⑤表性质的名词或名词短语+中心词。 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球教练。  【解析】正确语序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练（中心词）。 2．多项状语次序不当 多重状语的正确语序应是：①表目的或原因的介宾短语+②表时间的名词或介宾短语+③表处所的名词或介宾短语+④表范围、程度、语气等的副词+⑤表情态的动词或形容词+⑥表对象的介宾短语。另外，表示对象的介宾 短语一般紧挨在中心语前。  【例如】那位失主为表谢意（表目的）昨天（时间）在电视台（地点）又（副词）诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌。; 3．虚词位置不当 （1）副词的位置不对  　 我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。 【解析】将第一个“不”移到“把”字前，因为副词或能愿动词一般只能用于“把字句”之前。 （2）介词位置不当  生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。 【解析】语序不当。介词“被”的位置不当，应放在“通过”的前面。 （3）关联词语的位置不当 复句中两个分句用同一主语时，关联词语应放在主语后边；主语不同时，关联词语应放在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。 （2008年天津卷） 我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。 【解析】“不仅”应放在“我们的城市”前面，因为前一句的主语是“我们的城市”，后一句的主语为“每一个人”，主语不同时，关联词语应放在主语前边。; 4．分句位置不当  强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。 【解析】递进关系的复句，语序颠倒了，就不能构成