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有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长…… 外貌是理解人物的一把钥匙 （王小玉）年纪约十八九岁，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚，清而不寒，半低着头出来，……方抬起头来，向台下一盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如珠宝，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角里的人，都觉得王小玉看见我了。那坐得近的,更不必说了。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地上都听得见响！ 注意事项： 外貌描写要为表现人物个性服务。并非所有的人物都要进行外貌描写，并非所有外貌描写都要从头写到脚，面面俱到。 课后作业 以《我的一位任课老师》为题，运用今天所学的方法，写篇记叙文。 要求写出某一位任课老师的外貌、神态等个性特征。500-600字左右。 * 他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一身青不青、蓝不蓝的长袍，提一柄九齿钉耙。 猜一猜 人物外貌描写： 是指对人物的长相体态、衣着打扮、神情等的描写。 比喻 夸张 首先向大家推出的是我们班的臭美大师——程小飞。他留着三七开分头，头上锃(zèng,反光发亮）亮，就像狗刚舔过一样，平时他总爱摇头晃脑，展现出比“安在旭”还要“安在旭”的风姿。如果周日在街上碰到他，你会发现他的头发贼亮贼亮的，像刚擦过的皮鞋一样，那是因为他喷的“亮发素”太多了；离他两里远都能闻到他头上飘出的香味。怎样，你说他臭美不臭美？ 比喻 侧面烘托 牛刀小试： 1、我家邻居有个小男孩，是个独生子，虽然家里天天给他吃过量的高级营养品，可他就是不争气，仍然瘦得像_________________ 2、老师生气极了，眼睛狠狠地盯着我们, _______ 3、那富婆一身珠光宝气，五根又粗又短的手 指________________________________ 以《我的一位同学》为题, 写一段50-100字的文字: 1、运用学到的写作手法; 2、各小组推选出最好的一篇上台展示,点评。 写作实践
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