教师专业发展档案系统.pptVIP

B 班級經營與輔導 B1建立有助於學習的班級常規 B2營造積極的班級學習氣氛 B3 促進親師溝通與合作 B4落實學生輔導工作 C研究發展與進修 C1參與教學研究工作 C2研發教材、教法或教具 C3參與校內外教師進修研習 C4反思教學並尋求專業成長 D敬業精神與態度 D1信守教育專業倫理規範 D2願意投入時間與精力奉獻教育社群 D3建立與學校同事、家長及社區良好的合作關係 * 精熟學科教學 教師能掌握任教學科領域的知識，具備統整相關學科的知識，瞭解學生的學習發展；能設計教學方案並系統呈現教材內容。 活用教學策略 教師能引起並維持學習動機，運用多元教學方法與各種教學媒體，並善於各種發問技巧。 善盡專業責任 教師能進行教學省思，主動尋求成長機會；能與同儕老師合作、善用家長與社區資源、以及熱心參與學校教學事務。 善用評量回饋 教師能規劃與實施適切的評量，善用評量結果，達成預期學習目標。 * 增進教學溝通 教師能運用良好的語文技巧與肢體語言，並建立多向的互動溝通。 掌握學習環境 教師能塑造良好的學習氣氛，妥善布置教學情境；能有效掌握教學時間，建立良好的教室常規和程序。 教師專業發展檔案活動 課程設計與教學 認識自己與認識環境 專業省思與成長 班級經營與輔導 研究發展與進修 敬業精神與態度 專業發展檔案製作模式 蒐 集 選 擇 省 思 Collect Select Ref