对提高小学劳技课教学实效性的思考.docVIP

Word格式 PAGE 完美整理 劳动与技术论文把握教学的“三个维度”，奏响劳技课堂的春天 劳动与技术论文 ——对提高小学劳技课教学实效性的思考 　 【摘要】小学劳技课是提高学生劳动素养、培养学生劳动习惯、促进各方面全面发展的一门课程。但观察现在的学生，大多数都缺乏吃苦耐劳、艰苦朴素的品格，养成贪图享受、好逸恶劳的不良风气。思其缘由，我们的劳技课堂存在着很多漏洞，纵观课改，劳技教学面临最大的挑战就是低效和无效问题，如何提升课堂教学的有效性，让学生从中得到习惯和能力的培养，是当前深化课程改革的根本要求。笔者经过深入思考，从延伸劳技课的长度、提升劳技课的高度、扩展劳技课的宽度这三个方面进行探究，让劳技课堂实现有效的“华丽转身”，奏响劳技课的春天，成就劳技课别样的精彩。 【关键词】劳动与技术课堂、实效、长度、宽度、高度、 一、缘起：不畏浮云遮望眼 新课标指出：“要让学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到全面发展，思想道德、科学文化、身体心理、劳动技能等方面都得到提高。”虽然，素质教育已越来越被人重视并接受，但在我们的小学生身上仍普遍存在一些问题。多数孩子缺乏吃苦耐劳、艰苦朴素、勤劳节俭的品质，形成好逸恶劳、不珍惜劳动成果、贪图享受、盲目攀比等不良风气。“劳动最光荣”——这是一个多么朴实的道理，但在现在的孩子身上却感受不到。 聚焦镜头，我们在质疑： 1、