数学人教版七年级下册相交线与平行线的复习课.docVIP

上海市龙柏中学课堂教学设计方案 学科 数学 授课班级 7（4） 授课日期 2014年4月23日 课题 平行线的性质及判定复习课 授课人 聂玉萍 教学目标 1．进一步加深对平行线性质及判定定理的理解。 2．能够合理运用平行线的性质及判定定理进行几何推理。 3.能够养成言之有理，言必有据的合理推理的习惯。 4.初步了解辅助线的添加在几何证明中的作用。 学情分析 学生已经学习了平行线的性质和判定的基础上进行的，大多数学生应该已经会合理运用平行线的性质定理及判定定理，有了这些知识的铺垫，学生学习本课内容应该不是太困难．但做到合理推理的书写可能还需要一定的时间去训练。 重 点 1.规范合理地书写证明过程。 2.能够用几何知识解决实际问题。 3.能够运用动态的观点看图形变换。 难 点 1.规范合理地书写几何证明过。 2.能够运用几何知识解决实际问题。 制定依据 从教材与学生两方面 教材分析：这一节内容，是学生在认识了同位角，内错角，同旁内角的基础上进行的。是对相交直线的进一步认识。平行线的性质及判定定理的学习是初中阶段最先接触到的几何推理的．同时，是合理推理的思考和书写习惯养成的重要基础．在初中教材中的作用非常重要。 教 学 思 路 设 计 或 设 计 流 程 图 作业布置达标检测魅力精讲激情互动（小组合作交流）深度预习小结导入 作业布置 达标检测 魅力精讲 激情互动（小组合作交流） 深度预习