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舞蹈班教学工作计划 篇一：舞蹈班教学计划 　　20XX年朱马小学舞蹈兴趣班教学计划 　　一、教学任务：　　1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈　　2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。　　3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。　　4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。　　5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。　　6、 使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。　　3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。　　4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。　　二、基训：　　1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练　　2、中间动作：大踢腿、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。　　3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。　　三、民族民间舞、成品舞蹈　　1、学习广场舞、汉族舞、等。　　教学内容　　第一阶段：基本内容　　1、 认识舞蹈　　2、 舞蹈的基本功训练　　第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。　　民族舞部分：汉民间舞蹈　　第三阶段：完整舞蹈小组合的学习　　1、 民族舞蹈　　2、 形体舞蹈　　第四阶段：展示　　四、教学计划　　九月份：基本内容:　　认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态　　正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿　　把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合　　把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）　　跪立的空腰、跪立的下小腰　　平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习　　十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合　　汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈（欢聚一堂）　　十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风 ）　　分解舞蹈动作的学习　　编排舞蹈动作的顺序进行训练　　完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练　　体能的练习、舞蹈的巩固　　十二月份----一月份：舞蹈的展示　　巩固舞蹈，进行展示。 　　20XX年9月  　　舞蹈班教学计划  　　高里街道朱马小学 20XX年9月 篇二：舞蹈教师工作计划　　篇一：舞蹈教学工作计划　　20XX—20XX年下半学期舞蹈教学工作计划　　一、指导思想：　　1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从 “为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。　　2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。　　1、定时活动。　　二、活动目的：　　1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。　　2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。　　3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。三、培养目标：　　1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。　　2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。　　3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。　　4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。　　四、活动特色：　　1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。　　2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。　　3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。　　4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。　　五 、 主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）　　1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：　　2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等　　六、活动内容安排：　　1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。　　2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。同时学习舞蹈《快乐成长》 ，为六一活动进行排练。　　3、第三个月要求队员在能