平行四边形复习课（校级公开课).pptVIP

中山纪念中学 初二数学组 孟金鑫 知识篇 方法篇 思想篇 （3）AC=____cm,BD=____cm; （2）若∠CAD=30°,∠BCD=_____°, ∠ADC=_____°. （1）CD=____cm; 达标体验 平行四边形的对边相等 平行四边形的对角相等、对边平行 1.已知 ABCD,若OA=1cm, OB=2cm, ∠BAC=90° 平行四边形的对角线互相平分 2 120 4 平行四边形的性质： 60 定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 一组对边平行且相等 的四边形是平行四边形 （1）∵AB∥CD，AD∥BC ∴四边形ABCD为平行四边形。 （2）∵AB∥CD，AD=BC ∴四边形ABCD为平行四边形。 （3）∵OA=OC，OB=OD， ∴四边形ABCD为平行四边形。 √ √ × 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 平行四边形的判定： 对角线互相平分的四 边形是平行四边形 两组对角分别相等的四边形是平行四边形 等腰梯形 边 角 对角线 达标体验 2.判断下列说法的对错。 3.在△ABC中，D、E是AB、AC的中点，DE=3cm,∠C=70°，那么BC=___cm,∠AED=____°. 三角形中位线定理 三角形的中位线平行于三角形的第三边，并且等于第三边的一半. ∵DE是△ABC的中位线 ∴ DE∥BC， 数量关系 位置关系 6 70 达标体验 4.已知： ABCD中，直线MN//AC，分别交DA延长线于M，DC延长线于N，AB于P，BC于Q。 求证：PM=QN。 ☆找平行四边形 能力提升 法一： 找两个平行四边形 法二： 找一个平行四边形+三角形全等 5. ABCD的周长为32cm,∠ABC的角平分线交边AD所在直线于点E,且AE:ED =3:2,则AB＝______________． 6cm或12cm 3x 3x 2x 能力提升 分类讨论思想 x 3x 2x 6.如图,已知AB＝AC,B是AD的中点,E是AB的中点.求证:CD＝2CE． F 拓展创新 F F 法一：补短法 法二：截长法 法三：构造中位线 化归思想 口诀： 要证线段倍与半，延长缩短可试验。 三角形中有中线，延长中线等中线。 三角形中两中点，连接则成中位线。 知识篇 方法篇 思想篇 谈 谈 你 的 收 获 分类讨论思想 化归思想 找平行四边形 添加辅助线方法 平行四边形性质 平行四边形判定 三角形的中位线 思考题 如图，已知△ABC和△ADE都是等边三角形,点D在BC上，AB边上有一点F，且BF=DC,连接CF，证明：CF与DE互相平行. 思想篇 变式1.如图，△ACD，△ABE,△BCF均为直线BC同侧的等边三角形，当AB≠AC时，证明：四边形ADFE为平行四边形. 变式2.平面上三个等边三角形△ACE、△ABD，△BCF，两两共有一个顶点，如图所示，求证：CD与EF互相平分 思考题 在ABCD中，分别为边向内作等边△ADE和△BCF，连接BE、DF，求证：四边形BEDF是平行四边形. 希望提出指导与建议