数学人教版七年级下册用代入法解含参方程组教学设计.docVIP

附件：课堂教学技术资源支持方案设计模板 课堂教学技术资源支持方案设计 方案名称 《用代入法解含参方程组》一课技术资源设计 课程 名称 用代入法解含参方程组 年级 初一 学科 数学 单元 第八单元 章节 8.4 教材分析 含参方程组是在二元一次方程组的基础上，一种拓展的方程组。这部分内容也为后续带参的二次函数题目作铺垫。从知识衔接的角度看，有着承上启下的作用，符合学生的认知规律。解决含参方程组问题，关键是要求学生将参数看作已知常数。不仅要求学生能清楚地理解二元一次方程组的定义，还重在让学生学会利用参数表示方程组的解。为以后高中的参数方程的学习打下基础。 学情分析 本节课是在学生学习了二元一次方程组之后所学习的拓展课程，学生已经了解了二元一次方程组的基本解法。 教学目标 知识与技能: 能辨别含参方程组中的参数。 过程与方法：让学生经历观察，思考，分析，计算，比较，归纳，获得体验. 情感态度与价值观：培养学生独立思考能力和模仿学习能力。 学习目标 学会用参数表示方程组的解 重点、难点 教学重点：含参方程组中的参数辨别。 教学难点：用代入法解含参方程组。 所用软硬件平台 软件 PPT，超级录屏 硬件 电脑 信息化教学资源类型 微课程 版权声明 如您上传该技术资源设计方案与相关资源则代表您承诺该方