教育讲座《合力教育，促进学生发展》听课笔记.docxVIP

教育讲座《合力教育，促进学生发展》 听课笔记 一、 我们要做合力教育 家校合力，师生合力，生生合力，师师合力，人物合 力，家家合力，亲子合力，班级合力，斑斑合力，班子合 力，干群合力，校校合力，学校与社会的合力。 二、 合力教育的核心词“借景” “借景”是苏州园林建设的特色，也是实验小学的办 学理念之一。我们以“借景”促“互补”。 班子要求：想干事，能干事，干好事，不若事，分工 不分家，到位不越位，补台不拆台 精通本职，熟悉相关，了解全面。 点成线，线成面，面成体。令行禁止，雷厉风行。正 身和影子。 三、 合力教育的两个目标，三个着眼 点，三层队伍，三种资源 两个目标：成就学生，成就教师。三个着眼点：要让 学生快乐的学，要使家长快乐的学，教师就要智慧的教。 三层队伍：老年教师是学校的财富！中年教师是学校的骨 干！青年教师是学校的未来！ 我们要熟悉三种资源：硬件资源，软件资源，潜件资 源。硬件资源要利于师生成长， 软件资源要方便师生成长，潜件资源激励师生成长。 学校文化：务实，求新，包容，博大 教师发展：内强素质，外树形象 关注内涵发展，做智慧型教师 熟悉的地方没有风景一一楼道文化建设理念 推陈出新 班级电话，楼道电话 个别化服务直播平台 自动录播平台实验 我们要善于做好四门功课：发现资源，诊测资源，培 养资源，整合资源 用好社会各界的四有之士：用好四士：有识之士，有 权之士，有钱