郑州大学现代远程教育《教育测量与评价》课程专升本试卷4.docVIP

题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得 分 阅卷人 A 信度 B 标准化 C 代表性 D 效度 （ C ）10、将要素的各个等级分别规定属于隶属度的某个范围，叫做 A积分评语式编写法 B 期望评语式编写法 C隶属度式编写法 D行为目标式编写法 （ A ）11、用数值形式以及数学、统计方法反映被评价对象特征的信息分析、处理的方法，叫做 A 定性分析方法 B 定量分析法 C 行为目标评价法 D 临床督导评价法 （ A ）12、在自然状态下，通过观察去获取评价信息的一种方法。具有目的性、直接性、情感性、可重复性，这种方法是 A 观察法 B 测量法 C 收集文字资料 D 问卷法 （ B ）13、行为目标评价法的理论基础是 A 认知心理学 B行为主义心理学 C精神分析学派 D 格式塔学派 （ D）14、将原始分于平均分的距离以标准差为单位表示出来称为 A 平均数 B 加权平均数 C 标准差 D 标准分 （ B ）15、数据的规律性是指大量数据的变化是遵从一定的规律的。是数据的哪种特点 A 波动性 B 规律性