五年级-西港区成功国小.DOCVIP

一、學習主題：蝴蝶生態觀察 二、設計理念： 本校校園寬廣，不論植物及蝴蝶等昆蟲生態都很豐富，其中以蝴蝶生態最為豐富，也最容易觀察，再加上蝴蝶館、蝴蝶園的設立，更可以提供師生更適切的學習。 在重視人與自然和諧共存的今日，如何指導學生珍視環境，除了自己的生存外，也尊重其他生物的生存權益？藉由讓學生培育蝴蝶，體驗生命的可貴及大自然生生不息的力量。 本課程活動提供學生生活知識，涵養各項基本能力，讓學生多做觀察和探究，培養學生自然觀察、空間、肢體動覺等智能，也希望培養學生語文及人際、內省等智能。 三、教學對象：五年級學生 四、教學節數：共十節 五、教學目標： (一)認識校園蝴蝶食草及蜜源植物。 (二)認識校園的蝴蝶。 (三)了解爬森藤、大白斑蝶相互間食物鏈關係及生態行為。 (四)了解校園大白斑蝶一生之生態。 (五)學會資料整理的方法。 (六)關懷校園生態，尊重動植物生命。 六、教學活動： 本課程以五年級學生為施教對象，。配合蝴蝶生態圖片、標本、幻燈媒體、光碟媒體、電腦網路媒體、校園實地參觀、親自養殖等教學方式，讓學生置身在實際的自然環境中，學得各項能力指標。每一主要課程主題，搭配學習單，可讓學生充分思考，也可使學生自主學習。 七、蝴蝶生態觀察課程計畫 週次 課程名稱 活動內容 作業活動 節數 地點 第一週 認識校園蝴蝶 參觀蝴蝶館中的標本。 觀察蝴蝶園中的蝴蝶並辨識其特徵。 畫出自認為最美的一隻蝴蝶並統計票選。 學習單 2 蝴蝶館、蝴蝶園、教室 第二週 認識校園蝴蝶食草及蜜源植物 觀察蝴蝶園中蝴蝶的幼蟲食草及成蟲之蜜源植物。 尋找校園中的食草及蜜源植物。 分組討論食草及蜜源植物的差異。 作學習單。 學習單 2 蝴蝶館、蝴蝶園、校園、 教室 第三週 爬森藤上黑白郎君的一生 介紹『黑白郎君的一生』 播放大白斑蝶的光碟。 寫下心得。 學習單 2 教室 第四週 蝴蝶生態觀察紀錄(一) 分組。 發下記錄表並介紹紀錄方式。 觀察記錄。 生態觀察紀錄表及筆記 2 教室、 蝴蝶園 第五週 蝴蝶生態觀察紀錄(二) 觀察記錄。 分享發表。 生態觀察紀錄表及筆記 2 教室、 蝴蝶園 週次 課程名稱 活動內容 作業活動 節數 地點 第六週 蝴蝶生態觀察紀錄(三) 1.觀察記錄。 2.分享發表。 生態觀察紀錄表及筆記 2 教室、 蝴蝶園 第七週 蝴蝶生態觀察紀錄(四) 觀察記錄。 分享發表。 生態觀察紀錄表及筆記 2 教室、 蝴蝶園 第八週 分享大白斑蝶一生的觀察紀錄 將觀察記錄表作統整。 將大白斑蝶的一生繪成海報。 作學習單。 學習單 2 教室 第九週 校園蝴蝶網頁搜尋 上網搜尋相關網站。 彙整所有資料。 作學習單。 學習單 2 電腦教室、教室 第十週 蝴蝶資料整理觀摩 各組派一人作簡短介紹。 各組將所有資料展出觀摩。 觀摩發表 2 教室 班級： 　 座號： 姓名：　　 日期： 年 月　日 小朋友，在成功國小與蝴蝶相處四年之後，相信你已認識了許多蝴蝶了。今天跟老師走一趟蝴蝶園，尋找今天的最佳女主角，並回答下列問題。 請把你認識的蝴蝶圈起來。 紅紋鳳蝶 青帶鳳蝶 綠斑鳳蝶 大鳳蝶 玉帶鳳蝶 烏鴉鳳蝶 淡色黃蝶 沖繩小灰蝶 迷你小灰蝶 大白斑蝶 蘇鐵小灰蝶 樺斑蝶 青斑蝶 樺蛺蝶 孔雀蛺蝶 黃三線蝶 琉球紫蛺蝶 雌紅紫蛺蝶 樹蔭蝶 黑樹蔭蝶 黃裳鳳蝶 小波紋蛇目蝶 2、今天看到的這些彩蝶中，你心目中的最佳女主角是哪隻蝴蝶呢？請畫下來！ 班級： 　 座號： 姓名：　　 日期： 年 月　日 小朋友，在四年級時，大家都已對蝴蝶食草及蜜源職務做過瞭解了，那今天與老師走訪一下校園中的蝴蝶食草及蜜源植物，複習一下彩蝶的甜美佳餚吧！ 1、什麼叫做食草？ 2、什麼叫做蜜源植物？ 3、下列的校園植物，是蝴蝶「食草」的塗上藍色，是「蜜源植物」的塗上紅色？兩種都是的請圈起來。 番蝴蝶 鐵刀木 馬利筋 仙丹花 繁星花 馬櫻丹 鬼針草 柑桔 柚子 馬兜鈴 爬森藤 蓖麻 阿勃勒 樟樹 日月櫻 歐蔓 金露花 金銀花 山澤蘭 長穗木 山漆樹 4、校園常見的大白斑蝶，牠的食草是什麼？牠的蜜源是什麼？哪裡可以找到？ 小朋友，當你看到翩翩起舞的美麗蝴蝶時，你是否會對牠充滿好奇？這些丰姿綽約的蝴蝶大約分成：卵期、幼蟲期、蛹期、成蟲期四期。下面老師就以我們成功國小蝴蝶園中的大白斑蝶為例，來加以介紹。現在就讓我們一起與蝶共舞！ 卵期 卵成砲彈形，剛產下時呈白色，經過七天後色彩會漸 漸轉變成紅色，卵內胚胎發育成小幼蟲，就咬破卵殼孵化。 幼蟲期 黑白相間的環節，如蠶一