28052儿童发展真题六份.docxVIP

2006 年4 月高等教育自学考试 28052 儿童发展 一、 名词解释(每小题3 分，共15 分) 1．视觉恒常性：P68是指客体的映象在视网膜上的大小变化并不导致对客体本身知觉的变化。 2．元认知：P106是儿童对自己认知能力的认识和控制力。 3．依恋：P232是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体联系的一种倾向。 4．儿童：P4一般是指出生到青年前期，即出生到17、18岁左右。 5．替代强化：P270儿童的许多行为并未受到直接的强化，而是在观察别人行为时，别人所受到的强化会影响儿童去学习或抑制这种行为。这个过程被称为间接强化或替代强化。 二、填空题(每空1 分。共20 分) 6．情绪结构的四个组成部分是引起情绪的_情境___、身体状态、情绪表现和__情绪体验___ 7．在道德研究中，皮亚杰编成__对偶的故事____故事，柯尔伯格则采用道德_两难__故事。 8．幼儿的理智感的重要表现形式，一种是_好奇好问___另一种是与动作相联系的破坏行为 9．儿童动作发展的规律是由大到小、_从上至下、由近及远 10．移情能力指儿童在觉察他人情绪反应时所体验到的与他人共有的 情绪反应，是___理解____和__共享_____ 一其他人的感情的能力。 11．弗洛伊德认为人格由__本我______,__自我______、超我三个方面组成 12．思维的机制就是_同化___和__ 顺应___两种适应机能的发展。 13．智力商数(IQ)等于_智力年龄（MA）___除以__实足年龄（CA）__乘以100。 14．卡特尔认为__流体智力___是以神经生理为基础的智力，_晶体智力____则是通过社会文化经验而获得的智力。 15．测量记忆最好的方法是再认、__重组____和__回忆____ 三、判断题(每小题1 分，共20 分) 在题后的括号内。对的打“√”．错的打“×”。 16．根据身体结构和功能来确认自己是男性或是女性，这就是性别角 色认同。× 性别角认同主要指的是对社会性别角色的认同，即根据社会文化对男性、女性的期望而形成相应的动机、态度、价值观和行为并发展为性格方面的男女特征，就是所谓的男子气和女子气。 17．婴儿的语言获得全部来自于对成人的模仿。× 18．语用技能一般针对说话的人而言。× 语用技能包括：手势（1.5岁婴幼儿）、听、说 19．许多儿童看了持械杀人的电视变得容易闹事，所以不应让孩子看 电视。× 20．10 个月的婴儿同伴相互作用还处于客体中心阶段。√ 21.皮亚杰所用的研究儿童心理的方法被称为实验法。× 临床法 22．斯金纳的强化理论不能解释语言获得的全部现象，所以这种理论 是片面的。√ 23．格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。√ 24．有两种观察学习，一种是直接的模仿和反模仿，另一种是抑制和 反抑制。√ 25．吉布森和瓦尔克的“视崖实验”说明婴儿早就有了深度知觉。√ 26．关键期的研究最早起源于劳伦兹的动物印刻行为研究。√ 27．遗传病一般是由基因突变和蛋白质异常引起的。× 由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病 \t /_blank 基因 28．自我意识中最为重要的是主体对自己的认识。√ 29．据研究，离婚对男孩与女孩的影响是等同的。× 30．顺利实现同一感的关键是进行理想教育。× 鼓励并支持青少年亲自去作一些试验 31．幼儿喜欢报告老师是道德感的表现。√ 32．对抗性条件作用是指将引起害怕刺激与愉快活动并存。√ 33．韦氏智力量表把智力分成言语和操作两个部分。√ 34．乔姆斯基认为LAD 帮助儿童实现了普遍语法向个别语法转化的 过程。√ 35．短时记忆的广度是7±2 信息块。√ 四、简答题(每小题5 分，共25 分) 36．同伴在儿童社会化进程中的价值是什么?p254 同伴是强化物 同伴是范型 同伴帮助去自我中心和认识自我 同伴给予安全感、稳定感和归属感 同伴是社会化动因 37.幼儿观察力发展表现在哪些方面? 目的性增强 持续性延长 细致性增加 概括性提高 观察方法的形成 儿童话语的发展具有哪些特点? 从混沌一体到逐步分化句子结构 从不完整到逐步完整，从松散到严谨 句子结构由压缩，呆板到逐步扩展和灵活 列举五种提高儿童自我控制水平的训练方法。 有意转移注意力 自我监督 自我暗示 积极鼓励 榜样 对工作难度的准备性 皮亚杰认为儿童的思维可分为哪些阶段? 感知运动阶段 前运算阶段 具体运算阶段 形式运算阶段 五、论述题(每小题lO 分。共20 分) 41．儿童情绪发展的大致趋势是什么?你在工作中是如何帮助幼儿情 绪发展的? 社会化 情绪中社会性交往成分不断增加 情绪反应的社会性动因不断增加 表情的社会化 丰富化和深刻化 丰富化：情绪过程越来越分化 指向的事物不断增加 深刻化：从指向事物的表面到指向事物更内在