新时期青少年社会化教育.pptVIP

新时期青少年社会化教育 硚口区青教办 郑文静 一、对青少年社会教育形势的总体分析与认识 ——成绩与问题 1、积极探索，持续创新，成绩显著 坚持传统（战略重视、思想明确、队伍整齐、积极作为、注重实效等）； 不断改革（贴近实际、丰富内容、改进方法、创新形式、理论研究等）； 整合力量（拓宽视野、社会动员、延伸资源、项目运作、形成合力等）； 确有成效（社会共识、青少年社会教育水平随社会发展持续提高、道德的自觉性本质特征日渐突出）； 2、脱离实际，脱离主体，问题不可忽视 目标内容脱离青少年实际 ①目标高深 ②内容抽象 ③标准单一 ④与人格塑造的分离 过程形式脱离青少年主体性 ①以青少年为客体 ②方向、内容、目标不从青少年出发 ③忽视互动 ④青少年的低参与，甚至不参与 结果上道德认识与行为严重脱离 ①价值虚化 ②行为社会化 ③能力的多重挑战 二、青少年社会教育面临问题和发展趋势 ——社会教育， 改革发展视野下的话题 1、经济改革持续深入， 社会教育面临新挑战 ★社会意识的多样化不可避免，意识形态冲突长期存在——选择； ★现实化、物质化、契约化直接影响社会道德价值——构建精神家园； ★传播方式走向大众化、草根化——自律； ★权威社会逐渐让位于平等、沟通、民主新格局——公民素养； 2、教育持续变革，