六认真备课检查情况汇总-江阴桐岐中心小学.docVIP

六认真备课检查情况汇总 检查时间：2008年11月25日 检查行政： 赵敏杰、王龙均、倪叶倩、李萍、王国伟、刘冠群、季荣臻 具体情况反馈如下： 语文学科： 教师备课认真、具体。能按照教学六认真要求，教学目标明确、教学重难点准确、课时安排合理等，有一定的备课提前量，能撰写教学后记。教学过程安排层次清楚，过渡自然紧凑，各环节内容分配较为科学合理。能注重教法与学法的研究，教学手段的运用注意多样化，媒体运用较恰当。例如：李明芳老师的备课能根据学生年龄特点制订适合的教学目标，准确把握教学重难点；万英、王琴老师的备课内容详细，教学过程清楚，过渡自然，有一定质量的教学反思；谢丽琴老师的备课重视学生的个性发展，教法设计有创新，注重实效,教学后记反映了教师的思考。但在检查中，我们也发现了一些不能忽视的问题和有待提高的方面： 1、组织每一课时的教学时，如能进行板块设计，那么所呈现的教学设计将更合理，条理更清晰。 2、备课每一页的空栏，可针对教学过程中的教与学适时地进行点评和反思。 3、作业设计还需精当，形式多样，体现实效，能有效激发学生的学习兴趣。 ４、教学后记要对教学过程进行反思，有针对性，对教学有较为现实的指导意义，这对积累教学经验，帮助教师成长有很大的作用。 5、部分电子备课的老师没有认真钻研教材，精心设计教案，而是照搬网上资料，必须马上纠正。 ? 数学学科： 本次备课检查采用了先由各教研组长对本组备课情况进行全面检查，再由教导处进行抽查的方法对1～6年级数学教师教案进行了检查，共抽查了23份教案，现将检查情况作一简单小结。 通过本次检查发现，我校教师能够自觉地执行教学“六认真”要求，认真备课这一重要环节得到了落实，大部分教师的教案，字迹端正、格式规范、项目齐全，有教学重点难点，有作业和板书设计，能根据本班实际，个人风格形成自己的教案，并坚持写好教后记。有一定的超前量。下列教师做得较好：顾晓燕、任青芬、缪建华。本次检查中普遍感觉，绝大多数教师能主动反思，确实认识到反思的重要作用，且反思质量较高，如：谢建芬、吴桂花。能分析教学中的不足，找到解决办法，有的放矢，是自己课堂教学的真实反思，有感而发，针对性强，有实效。 但在检查中也发现了一些问题，主要表现在以下几个方面： 1、教学过程中重点如何突出，难点怎样突破，备课中没有体现。 2、有的教案作业形式较单一，有部分课的作业没有写明。 3、板书设计凌乱或过简，反映不出本课教学的脉络和主要内容。 4、有的教师课后记较简单，没有针对性。 建议： 1、作业形式可以多样些。 2、突出重点、要点，以及如何解决难点的方法和措施，对授课的内容和手段要进行设计。 3、课后小结要针对课堂中的优点、不足进行反思、分析。对教学中存在的问题要考虑具体。 ? 英语学科： 从抽查的情况来看，老师们都能按照江阴市英语备课的统一格式和要求进行备课，具备重点和难点，并按课时备课，各教学环节清楚，并较好地完成了教学任务。许多老师在备课中还能充分运用简笔画和实物等多样化的手段来激发学生的学习积极性。但是在抽查中也发现如下问题： 1、英文的表述不够规范，如：Stress: 1. Can look, listen , read and write the names of places. 2、从备课来看不能够体现每一节课重、难点的解决以及学生的学习情况 。 3、复习课与练习课等同，老师没有及时地和学生归纳总结所学的内容。 4、个别老师的备课过于简单化，且字迹潦草。 5、教学后记不能体现对今后教学的借鉴作用。 李耀荣老师和周玲老师的备课比较认真。 音体美等学科： 能根据学生年龄特点确定教学目标，准确把握了教学的重难点。能把握学科特点。尤其在备课中体现了艺术老师自身良好的基本功。老师们有待于提高的方面有： 1．组织课堂教学时，新教师还要备详案。需要把教学中每一步老师的引导、点拨进行设计。 2．备课每一页空出的一栏，可针对教学过程中进行精当的点评。 3．教学反思可根据教学中的得失、困惑等进行记录，对积累教学经验，帮助教师成长有很大的作用。 4．在组织教学中能否创设更好的交流环境，使孩子们通过活动接受良好的艺术熏陶。 要提高教学质量，必须力足于课堂，优化课堂教学方法，而认真备课则是提高课堂教学效果的关键。希望每位教师扎扎实实地备好课，向40分钟的课堂教学要质量。 桐岐中心小学教导处 ?2008、11 关于组织2008下半年期终教学工作“六认真” （备课）检查的通知 为了解教师教育教学工作“六认真”情况，学校定于11月25日进行期初教学“六认真”工作（备课）检查，希全体老师作好准备。 一、具体分工如下： 数 学：★谢建芬、周其珍、张亚红 语 文（包括作文