个人以及团队管理.ppt

个人与团队管理 前言 在西方发达国家，“自我发展和团队建设管理”已成为企业各管理阶层人员的必修课程 其最大可取之处在于帮助学习者掌握科学的管理方法和实际技能 一个管理者胜任其工作必须的，也是成功开始职业生涯所必备技能 个人与团队管理在我国 吾国吾土吾管吾民之共识 培训创造机会，能力改变命运 1998年劳动和社会保障部《国家技能振兴战略》 人的能力：职业特定能力 行业通用能力 核心能力 完整体系介绍 体系的理解 第一单元 自我规划 掌握创造性思维方法 能够做出正确的职业选择 提高并改善自我认知 提高自己的学习能力 能够确定自己的目标 第一章 思考你的目标 1、思考自己的目标（建立目标的重要性） 2、几种有效的思考方法 A、左右半脑的思维规律 B、绘制脑图 C、个人头脑风暴 D、寻求问题的根源 3、思考自己的现状 4、思考自己的职业与工作选择 大脑两半球的分工与绘制脑图 个人头脑风暴与职业选择 提出想法 ——尽可能多 ——思想自由翱翔 ——不要判断、批评 批评、评估和精练 ——去掉不需要的 ——根据价值、有用 性和可行性筛选 改变境遇 ——参加培训、授权 改变对境遇的看法 ——适应它、发展技能 改变态度、更积极 （态度决定一切） 摆脱（离开）但不逃避 第一章 思考你的目标 1、思考自己的目标（建立目标的重要性） 2、几种有效的思考方法 A、左右半脑的思维规律 B、绘制脑图 C、个人头脑风暴 D、寻求问题的根源 3、思考自己的现状 4、思考自己的职业与工作选择 第一章中的思考问题 什么是创造性思维方法 什么是头脑风暴法？个人和集体使用头脑风暴进行创造性思维有什么相同和不同？ 第二章 自我认知 1、自我认知 （智商与情商） （增强自我认知能力） 2、自我评估 （评估你的能力） 情感智能框架 评估自己的能力与个人SWOT分析 领导能力 动机水平 自信与独断 协同 建立积极的氛围 培养他人 管理团队绩效 沟通 决策和问题解决 达成结果 SWOT分析方法 SWOT分析方法是一种企业内部分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。其中，S代表strength(优势)，W代表weakness(弱势)，O代表opportunity(机会)，T代表threat(威胁)，其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。 利用SWOT对自己进行职业发展分析可以遵循以下五个步骤 评估自己的长处和短处 找出您的职业机会和威胁 列出今后3-5年内您的职业目标 列出一份今后3-5年的职业行动计划 寻求专业帮助 第二章中的思考题 什么是自我认知 自我认知有哪几种方式 什么是反馈 （泛指发出的事物返回发出的起始点并产生影响） 什么是个人SWOT分析 第3章 有效的学习 1、学习周期 2、学习的形式 3、在工作中学习 4、学习和发展的障碍 学习周期 学习的形式与障碍 脱产培训 在职培训 开放/远程学习 示范/观察学习 轮岗制度 训练与指导 与专家在一起 太忙 失败的培训经历 与自己无关 没有必要 讨厌学习 自满 破罐破摔 第三章中的思考题 学习周期的定义是什么？ （从实践和经验中学习的过程） 学习周期包括那些阶段？ （获得经验、反思、理论化、应用） 第四章 确定目标计划 关于目标 （目标具有一定的变化性） 设置SMART目标 好的目标（SMART） 具体 Specific----------------------------S 可以检测 Measurable-----------------M 有可能达到 Attainable----------------A 现实 Realistic---------------------------R 有时间规定 Time specific------------T 第四章中的思考题 目标的含义是什么？目标分为几种类型？它们的特点各是什么？ （目标是个人、部门或整个组织所期望的成果） (长、中、短期目标；长期目标是一般性的，可代表对未来的理性和期望，长、中可改变，短期目标必须非常明确) 一个好的目标应该具有那些方面的特点？ 单元测试 见书53页 第二单元 时间管理 学会使用活动跟踪表 掌握保持平衡的方法 掌握确定目标优先级的方法 保持行为之间的平衡 学会自信与果断行事 时间管理 一、时间管理介绍 二、结合案例进行分析 三、时间管理矩阵的分析 一、时间管理 （一）时间