建筑装饰计量计价课程整体设计..docVIP

建筑装饰工程技术专业教学资源库 PAGE PAGE 11 《建筑装饰工程计量与计价》 整体教学设计 （XXXX～ XXXX学年第X学期） （第X学年第X学期） 所属院部： 建筑系 制定人： 胡洋 合作人： 课程团队 制定时间： 2015年9月 江西建设职业技术学院 一、课程基本信息 课程名称：建筑装饰工程计量与计价 课程代码： 学分：6 学时：96 授课时间：第×学期 授课对象：建筑装饰工程技术等专业全体学生 课程类型：专业技术课 先修课程:建筑装饰制图与阴影透视、建筑装饰材料、构造与施工、房屋建筑基础知识、建筑装饰设计、室内环境与设备。 后续课程:心理健康教育、就业指导、毕业设计、顶岗实习。 二、课程定位 《建筑装饰工程计量与计价》是建筑装饰工程技术专业的一门专业技术课程。通过本课程的教学训练使学生具备装饰施工员、装饰监理员、装饰造价员、装饰审计员岗位所需的各项专项能力，形成比较全面可靠的职业能力。 本课程的前修课程：建筑装饰制图与阴影透视、建筑装饰材料·构造与施工、房屋建筑基础知识、建筑装饰设计、室内环境与设备。 平行课程：建筑工程测量、建筑装饰施工组织与管理、建筑装饰工程质量检验与检测、建筑设计、建筑法规及相关知识、工程监理概论。 后续课程：心理健康教育、就业指导、毕业设计、顶岗实习。 1. 岗位分析： 本专业毕业生的（技术、管理）岗位分析：初次就业岗位为建筑装饰施工员、监理员、造价员、审计员等；二次晋升岗位为：二级建造师；未来发展岗位为：一级建造师、造价工程师、监理工程师等。 岗位的主要能力需求：让学生了解、掌握装饰工程计量与计价的基本理论、基本知识，锻炼学生掌握建筑装饰工程量清单编制及计价技能，培养学生具备最基本的收集资料和对工程问题进行处理的能力、发现问题和解决问题的能力、相关技术规范应用的能力、工程计量与计价的能力、自我学习的能力。 知识需求：要求学生基本具备识读建筑装饰工程施工图的能力；具备建筑装饰材料及构造的基本知识；具有建筑装饰施工计价的基本知识；具备建筑装饰施工的基本知识和技能。 素质需求;培养学生态度严谨、工作踏实、诚实守信等良好的职业素质，吃苦耐劳、团结协作、严谨规范、精心施工的爱岗敬业精神。 2. 课程分析： 本课程在课程体系中起到了承前启后的作用；前导课为：建筑装饰制图与阴影透视、建筑装饰材料·构造与施工、房屋建筑基础知识、建筑装饰设计、室内环境与设备。后续课：心理健康教育、就业指导、毕业设计、顶岗实习。 本课程与普通高校相同之处是学习基础知识和基本理论，不同之处是我们高职比普通高校更注重强化实践技能的训练，强调学习和工作能力。 本课程与培训班相同之处是强化实践动手能力，不同之处是我们高职强调理论与实践相结合，基本理论的学习是必要的。 三、课程目标设计 总体目标： 本课程是培养学生掌握建筑装饰工程计量计价基础理论和专业知识、具有职业岗位能力和专业技能的工程技术人才，达到建筑装饰工程生产一线要求的造价员、审计员等的岗位标准。 1.能力目标： 通过本课程学习，培养学生掌握建筑装饰工程工程量清单编制与计价的基本知识，根据工程项目图纸、定额及清单规范等资料能够编制建筑装饰工程工程量清单；能够确定建筑装饰工程工程量清单综合单价；能够编制建筑装饰工程施工图预算；能够编制建筑装饰工程施工预算；能够编制建筑装饰工程竣工结算；能够处理出现的问题，提高解决问题的能力。 2.知识目标： 通过本课程的学习，让学生掌握建筑装饰工程量清单编制与计价的基础知识和基本理论，培养学生具备最基本的收集资料和对工程问题进行处理的能力、发现问题、独立自主的分析问题和解决问题的能力、相关技术规范应用的能力造价软件的能力、工程计量与计价的能力、自主学习的能力。 3.素质目标： 通过本课程的学习，培养学生基本的职业素养和敬业精神、自主学习和独立处理问题的能力，学生的团队协作能力，与甲方、监理、咨询公司等沟通交流协调的能力；“吃苦耐劳、团结协作、严谨规范、精心工作”的职业素养。 四、课程内容设计： 序号 模块（或子模块）名称 学时 理论 实践 1 绪论 2 2 建筑装饰工程计量与计价基础 6 6 3 建筑装饰工程定额计价 27 17 4 建筑装饰工程清单计价 11 11 5 工程造价软件 2 6 6 建筑装饰工程造价全过程工作 6 2 合 计 54 42 五、项目情境设计 本课程教学情境设计为五个： 序号 项目名称 （情境设计） 项目由来 约束条件 工作环境 情境引出项目任务 1 建筑装饰工程计量与计价基础 识图、工程量计算、计价原理、取费、建筑面积计算 提供图纸、图集、定额规范及建筑面积规范 教室、