平行线.2.1平行线课件ppt.pptVIP

如图，电梯的扶手给我们什么印象？ 铁轨给我们什么印象？ 双杠的两个握杠给我们什么印象？ 5 .2.1 平行线 里坦二中 李淑祎 学习目标 1、了解两条直线的平行关系，掌握有关的符号表示。 2、学会用三角尺、量角器画平行线。 3、掌握平行线公理及推论。 探究 ： 如图，分别将木条a、b与木条c钉在一起，并把它们想象成两端可以无限延伸的三条直线。转动a，直线a从在c的左侧与直线b相交逐步变为在右侧与b相交。想象一下，在这个过程中，有没有直线a与直线b不相交的位置呢？ a b c a b c a b c 不相交的两直线一定是平行线吗？ 还缺什么条件？ 平行线的定义： 在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线. 平行线的表示： 我们通常用“//” 表示平行. AB ∥ CD CD ∥AB m n m ∥ n n ∥ m 读作：“AB 平行于 CD”　 读作：“CD平行于AB ”　 读作“m平行于 n ” 　 读作“ n平行于 m ” 　 C D B A · · · · 1、用符号“∥”表示图中平行四边形的两组对边分别平行。 A B C D AB∥ CD，AD∥ BC。 做一做 2.一个长方体如图，和AA′平行的棱有多少条？和AB平行的棱有多少条？请用符号把它们表示出来。 A′ B′ D′ 和AA′平行的棱有3条： BB′∥AA′，CC′∥AA′，DD′∥AA′。 和AB平行的棱有3条： A′B′∥AB，C′D′∥AB，CD∥AB。 做一做 C′ 在同一平面内，两条直线有几种位置关系呢？ 同一平面内的两条不重合的直线的位置关系只有两种： 相交或平行 平行线的画法： （1）放 （2）靠 （3）推 （4）画 · 练一练 读下列语句，并画出图形： 点C是直线AB外一点，过点C画直线CD//AB 结论： 平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行． 探究新知 (1)经过点A画出直线n的平行线，能画几条？ (2)过点B画一条直线与直线n平行，它与(1)中所画的直线平行吗？ A a n m B · · 平行公理的推论： 如果两条直线都和第三条直线平行， 那么这两条直线也互相平行 几何语言表达： ∵a∥c, b∥c （已知） ∴a∥b（如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行） a c b 判断题 1. 不相交的两条直线叫做平行线.（ ） 2. 在同一平面内，两条不平行的直线必相交 . （ ） 3.只有一个公共点的两条直线是相交直线.（ ） 4.作已知直线的平行线只能作一条.（ ） 5.在同一平面内不相交的两条线段必平行.（ ） 6.没有公共点的两条直线 是平行线.（ ） × √ √ × × × 1、同一平面内互不重合的三条直线的交点个数可能是__________________________ _。 ０个交点 １个交点 ２个交点 ３个交点 完成下列推理，并在括号内注明理由。 （1）如图1所示，因为AB // DE，BC // DE（已知）。所以 A,B,C三点___________（ ） （2）如图2所示，因为AB // CD，CD // EF（已知），所以 ________ // _________( ) · · · A D E B C 图 1 A B C D E F 图 2 在同一直线上 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行 AB EF 如果两条直线都和第三条直线平行， 那么这两条直线也互相平行 通过本节课的学习，你印象最深的是什么？ 请谈一谈体会和收获。 【作 业】 1. 17页第11题 2. 利用平行线可以设计一些图案，请你利用平行线创作一幅漂亮的图案 祝同学们学习进步 * *