九年级化学一轮复习教案人教版.docVIP

第六单元 课时1 【课标要求】 1.记住常见的碳单质、性质、用途 2.掌握二氧化碳的性质、制法、用途 【知识结构】 【教法学法建议】 本节可先采取以下教学过程：1、出示课标要求 (约1分钟)。2、检测，(15分)要求学生独立完成.3、教师出示答案，学生对改并以小组形式讨论做错的题，教师注意巡视发现哪些题学生做的不好 ,进行第二次备课(约5分钟)。4、点拨：对多数学生做错的题，先让优秀学生讲解，然后教师再做以补充，总结（10分钟）。5、学生记忆不会的知识点（4分钟）6.完成堂清题（10分钟），教师课下批改，对做得差的利用课余时间进行日清。 【当堂检测题】 一、基础巩固 1.下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是【?? 】 A.用干冰作制冷剂???????????????B.用金刚石切割玻璃??? C.用煤作燃料???????????????????D.发烧病人用酒精擦身体降温 2.下列有关O2和CO2的自述中属于物理性质的【????】 3.下列二氧化碳的用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是【?? 】 A、用来灭火 B、制干冰 C、制纯碱 D、制化肥 4.下列说法错误的是【?? 】 A、通常情况下，二氧化碳不能支持燃烧 B、常温下，碳的化学性质不活泼 C、二氧化碳具有还原性 D、标准状况下，二氧化碳密度比空气大 5．“低碳生活”已成为热门话题。下列环境问题与CO2的排放有关的是【 】 A．酸雨 B．白色污染 C．臭氧层破坏 D．温室效应 6.在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是【?? 】 7.重要文件资料需长期保存，书写时最好使用【?? 】 A、铅笔 B、蓝墨水笔 C、碳素墨水笔 D、圆珠笔 二、能力提高： 8.下列说法正确的是?【????】 ?A．水沸腾时可将壶盖顶起，说明分子大小随温度升高而增大 B．某固体中滴加稀盐酸时有气泡产生，说明该固体一定是碳酸钠 ?C．氢气燃烧后的生成物只有水，说明氢气是一种清洁燃料 ?D．燃着的木条伸人某无色气体中很快熄灭，说明该气体一定是二氧化碳 9.下列关于O2和CO2的说法正确的是【?? 】 A．都含有氧元素 B．都是氧化物 C．都含有氧气分子 D．都能使带有火星的木条复燃 10.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是【?? 】 A. 干冰用于人工降雨 B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色 C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳 11.某物质在氧气在燃烧后，产物只有水和二氧化碳，则该物质的组成中【?? 】 A、一定只含C、H元素 B、一定含C、H元素，可能含O元素 C、一定含C，可能含H D、一定含C、H、O元素 三、拓展延伸： 12．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。 (1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少 (填化学式)的排放量。 (2)右图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是 (填标号)。 A．碳元素属于非金属元素 B．碳原子核内质子数为6 C．碳元素的原子结构示意图为 D．碳的相对原子质量为12．01 (3)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂。它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去)。则甲的化学式为 ；乙与丁反应的化学方程式为 。 【堂清题】 一、基础巩固 1.我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有（ ） A．可燃性 B．还原性 C．在常温下，化学性质不活泼 D．吸附性 2.下列做法不符合“低碳环保”理念的是 （ ） A．为了节约用纸，两面使用草稿纸 B．为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上 C．为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花 D．为了提高资源利用率，分类回收废弃物 3.金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是：（ ） A．它们是同一种物质 B．它们碳原子的排列方式不同 C．它们的化学性质不同 D．它们的物理性质相同 4.实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是 （ ） A