中考压轴题之几何探究型解题的技巧.doc

Word格式 PAGE 完美整理 中考压轴题之几何探究型解题技巧 旋转引辅助线法： 方法技巧： 旋转引辅助线法就是在图形具有等邻边特征时，可以把图形的某部分绕等邻边的公共端点，旋转到另一位置的一种引辅助线方法。 旋转法主要用途是把分散元素通过旋转集中起来，从而为证题创造必要的条件。旋转法常用于等腰三角形、等边三角形、及正方形等具有相等边的图形中。 旋转时要注意确定旋转中心，旋转方向及旋转角度的大小。 经典真题： 1、如图①，在正方形ABCD中，E、F分别是BC、CD上的点，且∠EAF＝45 °，则有结论EF＝BE＋FD成立； （1）如图②，在四边形ABCD中，AB＝AD，∠B＝∠D＝90°，E、F分别是BC、CD上的点，且∠EAF是∠BAD的一半，那么结论EF＝BE＋FD是否仍然成立？若成立，请证明；若不成立，请说明理由； 解： （2）若将（1）中的条件改为：在四边形ABCD中，AB＝AD，∠B+∠D＝180°，延长BC到点E，延长CD到点F，使得∠EAF仍然是∠BAD的一半，则结论EF＝BE＋FD是否仍然成立？若成立，请证明；若不成立，请写出它们之间的数量关系，并证明. 解： 2、在等边的两边AB、AC所在直线上分别有两点M、N，D为外一点，且,,BD=DC. 探究：当M、N分别在直线AB、AC上移动时，BM、NC、MN之间的数量关系及的周长Q与等边的周长L的关系． 图1 图2 图3 （ = 1 \* ROMAN I）如图1，当点M、N边AB、AC上，且DM=DN时，BM、NC、MN之间的数量关系是 ； 此时 ； （ = 2 \* ROMAN II）如图2，点M、N边AB、AC上，且当DMDN时，猜想（ = 1 \* ROMAN I）问的两个结论还成立吗？写出你的猜想并加以证明； （ = 3 \* ROMAN III） 如图3，当M、N分别在边AB、CA的延长线上时， 若AN=，则Q= （用、L表示）． 3、请阅读下列材料： 已知：如图（1）在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB = AC，点D、E分别为线段BC上两动点，若∠DAE=45°.探究线段BD、DE、EC三条线段之间的数量关系. 小明的思路是：把△AEC绕点A顺时针旋转90°，得到△ABE′，连结E′D， 使问题得到解决.请你参考小明的思路探究并解决下列问题： （1）猜想BD、DE、EC三条线段之间存在的数 量关系式，并对你的猜想给予证明； 图（1） （2）当动点E在线段BC上，动点D运动在线 段CB延长线上时，如图（2），其它条件 不变，（1）中探究的结论是否发生改变？ 请说明你的猜想并给予证明. 与中点有关的辅助线的添加方法 方法技巧： ①有中线，可延长；②作斜边中线，利用斜边中线性质证题；③有中点，造中位；④有底中点，连中线（造中垂）； ⑤倍长中线法造全等三角形；⑥等边三角形三边中点连线造等边三角形。 经典真题： 1、设点E是平行四边形ABCD的边AB的中点，、F是BC边上一点，线段DE和AF相交于点P，点Q在线段DE上，且AQ//PC. 证明：PC=2AQ； 当点F为BC的中点时，试比较和梯形APCQ面积的大小关系，并对你的结论加以证明。 2、已知：在Rt△ABC中，AB=BC，在Rt△ADE中，AD=DE，连结EC，取EC的中点M，连结DM和BM． （1）若点D在边AC上，点E在边AB上且与点B不重合，如图①，探索BM、DM的关系并给予证明； （2）如果将图①中的△ADE绕点A逆时针旋转小于45°的角，如图②，那么（1）中的结论是否仍成立？如果不成立，请举出反例；如果成立，请给予证明． 图② 图② 图① 3、已知正方形ABCD和等腰Rt按图1放置，使点F在BC上，取DF的中点G，连EG 、CG. (1)探索EG、CG的数量关系，并说明理由； （2）将图1中△BEF绕B 点顺时针旋转得图2，连结DF, 取DF