一对一辅导方案3.docVIP

PAGE / NUMPAGES 一对一辅导方案 　　一对一辅导方案 　　篇一:一对一辅导方案(3933字) 　　一、学员基本情况: 　　u姓名:宣XX 　　u性别:男 　　u年级:初三 　　u科目:数学和物理 　　u学校:合肥市38中 　　二、具体辅导计划: 　　1.辅导科目: 　　数学 　　2.孩子问题分析: 　　u懒:学习被动，对学习没有兴趣， 　　u基础知识掌握不扎实，需要梳理。 　　u需要加强心态调整，需要鼓励和自信。 　　u没有学习目标，需要根据其考试内容，制定相应的学习目标。 　　u家里家长没有办法给孩子进行答疑。 　　3.辅导思路: 　　u采取教师“一对一精讲”+“陪读答疑解惑”+“心理辅导”相结合的教学模式。 　　u整个教学思路以查漏补缺、同步教学、巩固提高、归纳总结、强化冲刺为目标，细分如下(具体根据学生实际情况进行灵活调整): b5E2RGbCAP 　　u辅导方案为:心态、学科、习惯三方面同步跟踪 　　4.老师安排: 　　授课老师:王XX 　　学管师:李XX 　　陪读老师:钱XX 　　心理咨询师:顾XX 　　5.授课要点: 　　1)前期: 　　u主要是针对初中内容查漏补缺，把整个学科漏下的各个知识点补上。这段时期需要激发学生高度的学习兴趣，调动学生积极良好的学习情绪，适应高强度规范化学习模式，为后面学习打好基础铺垫。 p1EanqFDPw 　　u教师通过对该学生进行综合试卷测评和交流沟通，进一步深入了解她在学习方面的问题，掌握该学生的思维特点，制订符合该学生学习特性的个性化学科辅导方案。教师除按时完成教学内容外，还要有针对性地在教学中解决现存的细节问题。在此阶段主要以启发、鼓励、表扬、引导为主，师生双方建立起良好的教学关系，营造一个严谨而宽松的学习氛围。 DXDiTa9E3d 　　主要措施: 　　u旧课程按实际情况查漏补缺，新课程学习内容分解，为该学生制定合理的近期目标; 　　u教师在安排学习任务时从易到难，让逐步获得成功感，提高学习兴趣; 　　u教师教学重点在于激发该学生的学习兴趣，掌握正确的数学学习方法，养成良好的学习习惯，把一些概念性的东西理解清楚了，该记的记，该背的背，把知识点抓起来; RTCrpUDGiT 　　u及时与家长沟通反馈，使家长充分了解该学生的具体学习情况，作好配合工作。 　　2)后期: 　　在前期的基础上，对考试前期补习进行重点查漏补缺，根据该学生的实际情况适时进行合理指导。 　　u把之前复习中遗留的问题再次进行针对性查漏补缺; 　　u完成一次教学评估，并进行指导补充; 　　u及时与家长沟通反馈，使家长随时充分了解该学生的具体学习情况，作好配合工作; 　　3)备注: 　　假期是一个学科体统地查漏补缺的黄金时间段，根据目前该学生的实际情况，必须加强强化训练，题量也要上去，并作一定要求地陪读答疑，以配合一对一教师精讲，及时做到内化。学习管理师和任课教师必须严格要求学生，家长必须配合中心教学，并及时反馈学生学习情况。 5PCzVD7HxA 　　6.?学习管理 　　1)增加学习动力的手段: 　　u制定合理的近期目标并获得成功感 　　u对学习方法进行改善，提升一对一辅导与自我学习的效果。 　　u辅导老师有针对性的辅导，尽快提升英语和语文和数学的学习兴趣，进一步获得自信心。 　　2)学习方法训练内容: 　　u1、适合该学生的思维模式、教学的学习方法; 　　u2、阶段性自我总结与自我分析能力; 　　u3、自学能力和主动学习能力; 　　u4、学习制订合理学习计划与学习目标，初期先由老师指导制定，后期自己指定由老师评估。 　　3)心理辅导: 　　u班主任:时刻关注该学生的学习情况和情绪变化，及时与辅导老师、心理老师、咨询老师交流孩子的情况。 　　u安排心理老师定期与孩子沟通，了解孩子的心理状态并及时解决心理问题，帮助该学生形成极良好的心态。心理老师及时与学jLBHrnAILg 　　习管理师沟通，为老师的教学和学管师的工作提供建议。 　　u家庭的配合: 　　学习管理师(班主任)随时与家长保持沟通，了解孩子在家庭的表现情况，并及时向家长反馈该学生在辅导中心的学习近况。学习管理师随时保持与家长在家庭教育方面的交流。 xHAQX74J0X 　　4)最终辅导目标: 　　u明确学习目的，掌握各学科正确的学习方法，培养良好的学习习惯，培养孩子的自觉性，达到整体学习能力的提升，最终取得最佳的成绩。LDAYtRyKfE 　　u学习能力的提升是一个持久的动态过程，需要该学生、家长、辅导中心三方共同作出努力，本方案仅为提纲性的计划，在实施过程将视具体情况进行调整，以期取得更明显的效果。 Zzz6ZB2Ltk 　　7.授课安排: 　　u时间安