上节课我们已经学习了地球的内部圈层，根据地震波传播速度的.docVIP

【导入】上节课我们已经学习了地球的内部圈层，根据地震波传播速度的变化，我们把地球内部划分为三个圈层，分别是？ 地壳，地幔，地核。 地壳和地幔的分界面是？莫霍面，在莫霍面，横波和纵波的传播速度都变快。 地幔和地核的分界面是？古登堡面，在古登堡面，横波消失，纵波速度减小。 地球的内部分为三个圈层，地球的外部也划分为三个圈层。 【看图】： 【总结】外部分别有水圈，生物圈和大气圈。 水圈的主体是地球上的海洋，其面积约占全球面积的71%。我们把我们居住的星球称做地球不很不准确的，应该称作水球。从太空中拍摄的地球图片中我们可以看到，地球是一个蓝色的美丽的“水球”。但是因为陆地跟我们人类的关系更为密切，所以我们称它为地球。 【讲解】虽然地球上的水很多，但我们可以利用的却很少。地球上97%以上是海洋咸水，我们人类是不能够直接利用的。而剩下不到3%的淡水中，又有三分之二储存在南、北极和高山地区的巨大冰川中。还有地下水、沼泽水和大气中的水蒸气我们也不能直接利用，我们可以利用的只有非常少的地表水。 水是生命之源，水对于我们人类的影响是不可估量的。虽然我们在这里可能感受不到水的缺乏，但是在很多地方，水是非常匮乏的。我们应该节约用水。 生物圈是由地球上的所有生物及其生存环境所构成的圈层。生物圈并不单独占有空间，而是存在于大气圈的下层、整个水圈和地壳上层的。比如，在大气圈中有鸟，在水圈中有鱼，在地壳的上层有人类以及各种动植物。 生物圈的质量相较于大气圈和水圈来说是非常小的，但是它却是最活跃的一个圈层，因为它存在生命。 在前面我们也已经学过，岩石圈是地壳和上地幔的顶层组成的。 【过渡】水圈、生物圈都对我们产生非常重要的影响。比如生物圈为我们提供了食物、水圈为我们提供了赖以生存的水。如果我们不吃饭，我们可以坚持10天，如果我们不喝水，我们可以坚持5天。那如果我不呼吸，我们可以坚持多久？几分钟。这说明空气对于我们是不可或缺的，大气圈跟我们的关系是相当密切的。下面我们就来学习一下大气圈。 【提问】大气圈也就是由大气组成的圈层，那么到底什么是大气呢? 【总结】大气就是多种气体的混合物。 【提问】那我们看一下，跟我们关系最密切的低层大气是由什么组成的? 【总结】干洁空气、水汽、杂质 【提问】干洁空气是指大气中除去水汽、液体和固体微粒以外的整个混合气体，简称干空气。那干洁空气的主要成分又有哪些呢？ 【多媒体展示】干洁空气组成图 【讲解】氮、氧合占干洁空气体积分数的99%，二氧化碳、臭氧、稀有气体只占1%。 二氧化碳、臭氧、稀有气体含量很少，我们称之为“微量成分”。这些成分含量甚微，那它们在大气中是不是可有可无呢？ 不是，它们都有着自身不可替代的作用。 【提问】低层大气各组成成分都有何作用呢？ 【学生自习填表】 低层大气的组成成分 主要作用 干 洁 空 气 主要成分 N2 生物体内蛋白质的基本成分 O2 一切生物维持生命活动必须的物质 微量成分 CO2 绿色植物光合作用的基本原料；对地面保温 O3 吸收紫外线，保护地球上的生物免受过多紫外线的伤害 水汽 产生云、雨、雾、雪等天气现象；影响地面和大气的温度 固体杂质 作为凝结核，是成云致雨的必要条件 【提问】低层大气的组成成分含量是否有变化呢？ 【学生讨论】氮和氧成分是否变化？二氧化碳和臭氧含量是否变化？ 【学生回答】 氮和氧成分基本不变，二氧化碳和臭氧含量有变化，二氧化碳含量增加，臭氧含量减少。 【讨论】为什么呢？成分含量的变化又各自产生怎样的后果？ 【讲解】 N2,O2含量基本不变 CO2含量增加——原因：（1）燃烧矿物燃料向大气中排放大量的CO2 （2）毁林，特别是热带雨林的破坏，使森林吸收和固定的二氧化碳迅速减少 ——后果：（1）海平面上升（2）引起世界各地降水和干湿状况的变化 O3含量减少——原因：人类使用消耗臭氧的物质，释放大量氟氯烃化合物 ——后果：使到达地面的紫外线辐射增加，直接危害人体健康，还对生态环境和农林牧渔业造成破坏。 水汽、杂质的含量因时因地而变化。（学生举生活中的事例说明“沙尘暴”“我们这夏季比冬季湿润”） 【承转】水汽、杂质的含量会因时因地而变化，大气的含量也会因时因地而发生变化。比如说高原反应。在高原中，由于空气稀薄，氧气稀少，所以我们身体不适应而出现症状一般表现为：头痛、气短、胸闷、厌食、微烧、头昏、乏力等。部分人因含氧量少而出现：嘴唇和指尖发紫、嗜睡、精神亢奋、睡不着觉等不同的表现。部分人因空气干燥而出现：皮肤粗糙、嘴唇干裂、鼻孔出血或积血块等。海拨越高，空气越稀薄，这说明大气的情况在垂直方向上是有变化的，根据大气在垂直方向上气温、密度和大气运动状况的不同，我们可以将大气圈划分为三层