一个中国孩子的呼声(第一课时).pptVIP

1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 2、真正而持久的胜利就是和平，而不是战争。 1分钟限时背诵 14、一个中国孩子的呼声 作者:雷利 一、预习要点（对学——展示） 1、读课文2次，标出自然段。 2、我能读准下列字词：“维护、壮烈、牺牲、沉浸、凝固、精通、健康、永驻人间”等词语。 3、我能给“给、血、济、恶”多音字注音并组词。 4、通读课文，我知道这篇文章是 写给 的一封信。信的正文首先写了 ，接着写了 ，最后呼吁 。让我感受到作者 的心情 ___________ 我会读下面的生字： 牺 牲 凯旋 征衣 阿姨 经济 贡献 圣坛 永驻 罪 恶 健 康 xī shēng kǎi zhēng ā yí jì gòng shèng zhù zuì è jiàn kāng 我会读下面的多音字： 给 gěi 送给 jǐ 给予 血 xiě 血淋淋 xuè 鲜血 济 jǐ 济南 jì 经济 恶 wù 厌恶 ě 恶心 è 罪恶 课文的主要内容： 通过自读课文，我知道这篇文章 是 写给 的一封信。信的正文首先写了 ，接着写了 ，最后呼吁 。让我感受到作者 的心情。 雷利 联合国秘书长加利先生 对加利先生的感谢 作者怀念、赞扬自己的父亲 “救救孩子们，要和平不要战争！” 悲痛、缅怀、渴望和平 二、自学导航：（自学——展示） 1、用“﹏﹏”画出加利高度评价爸爸的句子。 2、用“===”划出我对爸爸评价的句子。 二、自学导航：（自学——展示） 1、用“﹏﹏”画出加利高度评价爸爸的句子。 一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。 二、自学导航：（自学——展示） 2、用“===”划出我对爸爸评价的句子。 他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。因为他是保卫世界和平的光荣战士。 三、合作交流：（群学—展示） 1、“爸爸”是个怎样的人？从文中用 画出来并与同学谈谈自己的体会。 2、找出“我”痛失爸爸的句子，并与同学们谈谈自己的体会。 3、“爸爸”倒下了，还有没有未了的心愿？从哪里可以看出？ ~~~ 合作交流：（群学—展示） 1、“爸爸”是个怎样的人？从文中用 画出来并与同学谈谈自己的体会。 ~~~ : “孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。” 减词改变原文对比读： : “孩子，等爸爸回来，我（ ）送你一顶‘蓝盔’。” 抓关键词读： 合作交流：（群学—展示） 2、找出“我”痛失爸爸的句子，并与同学们谈谈自己的体会。 现在这顶蓝盔回来了，但 鲜血（ ）染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血（ ）。 xuè Xiě 合作交流：（群学—展示） 3、“爸爸”倒下了，还有没有未了的心愿？从哪里可以看出？ 运用 的修辞手法 反复 * * * * * * * *