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专题十九 古代中国的科学技术与文化 【考试说明】 测试内容 测试要求 古代屮国的科技发明 了解古代中国四大发明的产生；认识古代中国四大发明对世界文 明发展的贡献 中国古代文学 了解春秋至明清时期的主要文学体裁、代表人物及代表作 汉字与古代中国的艺术 了解汉字的演变和古代中国的书法艺术；了解古代中国的文人画； 了解京剧的产生 【时空坐标】 g MX 滓仪 X廷烦活跃 黄帝内经》掾术 风俗删兴起 耳骨文《诗红》 燧辞 《弧LZ书》《齐好术〉唐诗 印剧术元杂剧明清小说京剧 \~ H F 4 1- + 1—I—1—I—I 1 1—I H 两宋尤朝明朝 清朝约公元前约公元前公元前 公元前公元前公尤询公元前 公元询 二4 58】年6時90利960勺12：的1368年1644年1840年 20?()年1600年1046年771年 476年475年221年2()7年 魏泮 两宋尤朝明朝 清朝 夏朝商朝作秋 故国聚? 两汉南北囱陥朝唐朝 眄知识梳理 考点一 了解古代中国四大发明的产生及认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献 产主 外传 对世具文鳄 发屍的力抵 总律住AJ 术 s a 15 朗垃出 珑丁氓? * a ? 生改连 泊人传 人歆洲 促违丁 欧洲文化 加連欧洲期 总枚參的■ 处和資主主 义的发屍 火 吉代的 擦m凑 发.亘 K * * 为资产阶 W打败论 士阶事创 ti — 1+ 故富另 刼岀扳 北来发 勢特= sg 于 ms 促逶丁崎 範錢芳B5. E耒丁 堆爼天发氏 的时代 割 术 冷杏岀 ? ? e 北耒兰 港字61 ? 丁申 H印劄朮 浪勃丁 文艺复兴 说勃和亲it 改茗?促 STB? ■玫和社 參進步 【误区警示】中国古代科技素称发达，但不是一直领先于世界，明清时期逐渐走向衰落；明 清时期我国的科技仍属于传统科技，而且以总结性为主，发展停滞；西方此时则是近代科技 的兴起，以创新、理论性科技为主。 【轻巧识记】中国古代科技可归纳为“一、二、三、四” 一个启示：科技发挥的效益取决于社会环境。 两大影响：有利于国计；有利于民生。 三个特征：重经验，轻实验；重综合，轻分析；重实用，轻理论。 四大阻碍因素：自然经济长期占主导地位；重农抑商和闭关锁国政策的推行；教育文化的高 度专制；腐朽的封建制度。 考点二了解春秋至明清时期的主要文学体裁、代表人物及代表作 代我人幼 代丧住 孔手整理 :诲色 文年扳M主只的 fi*SM X 具有滾空主义凤 a? 一 *se) ME 河35络阴?半诲 卓文的谆舍文 处：N弊恢宏 二京靠 人帰2忖禺.空旦以浪段主 代 二疔 北 （嫌的） 4期萩怜） 《念叙爲?汙丘坏古） * 耒 （辣的） ;水遇乐?奈口北置亭坏吉 元 代 元00 关. 天?沙?峡恳 a 漕 小说 罗贯*三禹浚；0.0附宅水卩伶二具 *总25游记:?耗首雪芹??辽悽3?X：1松 IHM小说宸P奇吉工、具敕梅讽劇 ? = A y 【图解历史】古代文学主要形式及其演变趋势 考点三了解汉字的演变和古代中国的书法艺术 汉字的演变 起源：“图画文字”；至商朝，汉字形成完整体系。 演变：甲骨文—金文—大篆—小篆—隶书—楷书，魏晋时期，由隶书衍生出楷书、草书和 行书。 特点：总趋势市繁到简。 书法艺术 阶段：魏晋以前为自发阶段；魏晋以后为自觉阶段。 字的写法：篆书、隶书、楷书、行书、草书等。 类别 特征 代表人物 楷书 笔画详备、结构严整、实用价值高 魏晋钟繇、王羲Z；唐朝欧阳询、颜真卿、 柳公权 草书 笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情，具 有极高审美价值 东晋王羲之、王献Z；唐朝张旭、怀素 行书 兼具楷书的规矩和草书的放纵，既有审美 价值，又具实用价值 东晋王羲之的《兰亭序》有“天下第…行 书”的美誉；唐朝颜真卿、北宋苏轼、元 朝赵孟頫、明朝文征明 (3)书法变化特点：由繁到简，实用性不断增强。 考点四了解古代中国的文人画 又称“士大夫画”，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情， 追求神韵意趣。最能反映文人画风貌的是写意画,如元代王冕《墨梅图》、明代徐渭《牡丹蕉 石图》、清代郑板桥《墨兰图》。 考点五了解京剧的产生 乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时。 道光年间,形成“徽汉合流”的局面，形成了京剧。 同治、光绪年间，京剧走向成熟，涌现岀“同光十三绝” o 【图解历史】 京剧的发展过程 考题演练 江苏学测5年考题统计 年度 题型 考向 2017 年 选择题 四大发明 选择题 元曲 2016 年 选择题 四大发明 选择题 书法艺术 2015 年 选择题 戏曲艺术 2014 年 选择题 元曲 判断题 文人画 2013 年 选择题 四大发明 （2017-江苏学测）汉代科技多有创新，下图描绘了这一时期某项发明的工艺制作