中小学家教市场调查调研研究报告.docVIP

PAGE 40 序号：?????????? 编码：?????????? ? ****大学 第十八届“开拓杯”学生课外学术科技作品竞赛 参赛作品 ? ??? 作品名称：?重庆市中小学上门家教市场研?究报告???????????? ? ?? ? 作品类别：?????????????? ???????????? C ??? 类别： A自然科学类学术论文??????? ???????? ??? B 科技发明制作 C哲学社会科学类学术论文与社会调查报告 ??? 目 录 一.摘要 ……………………………………………………… 3 二.调查总体情况说明 ……………………………………… 4 三.重庆市中小学上门家教现状及评价 …………………… 7 四.调查结论与建议……………………………………… 16 五.本次调查的局限性 ………………………………………17 六.结束语 ……………………………………………………18 七.附录 ………………………………………………………18 参考文献…… ……………………………………………38 摘要：随着教育事业的发展，上门家教吸引了越来越多望子成龙的学生家长，且对此各有看法。为了解家长们对上门家教的态度，了解重庆家教行业的发展前景，我们于2010年6月到9月间以重庆主城区的学生家长为对象展开了调查。 旨在摸清以下问题： 家长是否关心孩子的学习状况； 是否有请家教的经历或意愿以及现在请家教的趋势； 在什么情况下会给孩子请家教； 通过什么渠道请家教； 对家教有何要求； 家长是否认同家教的作用； 关于家教方面类型,家教辅导时间; 家长对家教的心理价位 此次调查我们通过设计调查问卷，以及一对一的个人访谈，对上门家教在家长群里的被认可度进行了调查，并依据调查结果对重庆主城区上门家教市场的市场类型、市场需求度和品牌影响等因素进行了可行性分析，借此进一步了解重庆家教市场的发展。 关键字：重庆，上门家教，市场，调研 二.调查总体情况说明 （一）背景与目的 我们所做的是一项重庆主城区中小学上门家教学业型家教（这样的家教是以辅导学生学习，帮助学生解决学习上的陋习和问题，以提高学生的学习成绩为目的）消费市场的市场调研。 从教育市场来看，教育是一个永远的市场，一个永不消失的蛋糕。然而放眼重庆，家教市场却多年未成型，没有规范操作、没有优质服务、没有品牌教育。纵然，部分个人和品牌，然而其心可嘉业却未成。究其原因，我们不难估量重庆庞大的市场需求（尽管需求较分散），那么是模式问题？是推广力度问题？还是其它的重要因素？——为什么重庆会有那么多的家教中介？导致“小、散、乱”的根本原因是什么？创新的模式是个问题，服务的规范、水平是个问题，然而没有充分、准确把握家庭教育的需求与内涵是个本质的问题。教育的问题是服务的问题，是发现和满足家庭教育需求的问题，任何好高急功都将到不到初衷。 我们对家教市场是不熟悉的，因此有必要进行一个初步的市场调查以了解及分析这个家教市场的市场大小、性质、需求、分类、品牌影响等。我们通过收集和整理家教方面的二手资料，进行问卷调查，对重庆市主城区中小学上门家教学业型家教消费市场进行分析,并对家教的一些市场（如大学生家教代理或中介）进行一定的挖掘。 【注】：家教也并不应单单局限与家庭式的辅导、教学，家庭教育中的思维教育、方法教育、道德教育、行为教育都是目前市场所存在的重要空缺。 （二）调查内容 1.大致知晓重庆主城区家教市场需求的类型和特点。 2.了解学生及家长的家教需求,被授课学生的年龄段,家教时间长度,主要科目授课内容,家教授课方式等。 3.了解家教需求动机、需求决策考虑因素、选择家教的类型与品牌(重庆家教品牌有限)。 4.了解潜在客户的家教品牌认知情况、需求动机、决策影响因素、期望价格。 5.对家教的综合满意度评价。 6.家教机构，行业的竞争状况。 （三）调查对象 我们在这里主要涉及家长和学生的消费需求,所以主要的调查对象是家长与其子女(中小学生) 1.被访问家长总人数(样本，未列出): （还应分别考虑中学生、小学生及不同年级的样本分布） 2.被访问学生总人数: 3.有请家教经历的人数: 4.无请家教经历的人数: （四）课题的阶段 阶段 一：可行性研究／探索性研究 1．市场问题定义（重庆市主城区中小学上门家教学业型家教消费市场） 2．研究问题定义 3．对该调查计划进行计划 阶段二：问卷设计 1．定性资料要求（“定性分析”是指用“语言”来描述一