6.3-化学与农业生产(课件)-.pptVIP

* * * * 中考资源网 第三节 化学与农业生产 第六元 化学与社会发展 缺氮的棉花 氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。 磷肥促进作物根系发达，提高耐寒耐旱的能力。 缺钾的大豆 缺钾的甘蓝 钾肥能促使作物生长健壮，增强抗倒伏能力及对虫害的抵抗能力。 1、知道一些常见化肥的分类、名称和作用，认识合理使用化肥农药的意义。 2、了解铵态氮肥和使用时注意事项；掌握铵盐的性质，学会书写相关化学方程式，初步学会铵根离子的检验方法。 3、能说出波尔多液的配制方法，知道波尔多液不能用铁制容器盛放的原因。 学习目标 一、自主阅读P142内容，思考交流：农作物生长需要哪些营养元素，它们的来源是什么？ 化肥分为哪几类？分类的根据是什么？每一类各有什么作用？ 农作物的生长机理 农作物中有的营养元素，不是凭空产生的。而是 植物体从外界吸收养分，通过化学反应转化而来 的。 来自水 N、P、K、Ca、Mg、S 来自土壤中的 化合物 H、O 化肥的种类与作用 想一想？ 每年春耕的时候，家里都买化肥吗？ 举出生活中的常见的化肥有那些？ 根据所含植物营养元素的不同，化肥可分为氮肥、 钾肥、磷肥、复合肥料等。 含氮元素的化肥叫氮肥。 含钾元素的化肥叫钾肥。 含磷元素的化肥叫磷肥。 含有两种和两种以上的元素的化肥叫复合肥料。 议一议？ 氮肥、钾肥、磷肥、复合肥料的 作用是什么？ 我能使作物枝茂盛 、 叶色浓绿、还能提高产量。 作物根系发达、耐寒 耐旱，那是我的功劳！ 没有我，作物就会得 “软骨病”，易倒伏， 常受病菌害虫的欺负。 你们只能提供一种养分， 而我能提供两种以上的养 分，给作物以多种养分 1）、计算纯净的尿素中氮元素的质量分数。 2）、见右图，试计算此尿素肥料的纯度至少是多少。 相对原子质量： C-12 H-1 O-16 N-14 解：1）、CO(NH2)2中氮元素的质量分数为: 28/60×100％ =46.67％ 2）、 CO(NH2)2的纯度为： 46.3％/46.67％=99.2% CO(NH2)2 活动天地 二、自主阅读P143-144内容，完成实验探究：铵态氮肥与碱的反应 铵态氮肥与碱反应吗 方法步骤： 实验现象： 在步骤2中产生有刺激性气味的气体（氨气能使湿润红色石蕊试纸变蓝）。 1、分别取少量硫酸铵、硝酸铵，放在两个研钵中，闻一闻它们的气味。 2、向上述两个研钵中分别加入少量熟石灰，用研杵混合研磨，再闻一闻混合物的气味。 实验探究 铵盐的化学性质 1.受热易分解： NH3↑ ＋HCl↑ NH4Cl == 2.与碱反应： (NH4)2SO4＋Ca(OH)2=== CaSO4＋2NH3↑＋2H2O （实验室制NH3） NH3↑＋H2O + CO2 ↑ NH4HCO3 == 2NH4NO3＋Ca(OH)2 === Ca(NO3)2＋2NH3↑＋2H2O 铵态氮肥储存在低温阴凉处，避免撞击和暴晒，一般在低温天气下深层施肥。 复分解反应 3、检验NH4+的方法： ①与NaOH溶液混合 ②并用湿润的红色石蕊试纸检验—显蓝色 铵态氮肥不宜和碱性物质混合施用! 不能施在碱性土壤中。 3、检验NH4+的方法： ①与NaOH溶液混合 ②并用湿润的红色石蕊试纸检验—显蓝色 铵态氮肥不宜和碱性物质混合施用! 不能施在碱性土壤中。 * * * * 中考资源网