[品德与生活]小学二年级下册《我懂事了》教学设计.docVIP

[品德与生活]小学二年级下册《我懂事了》教学设计_小学思想品德教案_范文先生网 本教案为镇教研课教案 教学目的： 1 让学生明白力所能及地为爸爸妈妈或别人做点什么，既是懂事的表现 ，也是一件快乐的事。 2 爱父母，不惹父母生气；爱他人，能主动帮助他人。 教学重点： 让学生知道怎样的行为是懂事的表现。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一 新课导入： 大家喜欢听歌吗？让我们一起听一首好听的歌曲 《人人叫我好儿童》。边听边想： （1） 歌中小女孩做了什么事? （2） 你觉得她是一个怎样的小女孩？ 师生小结：小女孩能体贴爸爸妈妈的辛苦，帮妈妈打水，帮爸爸捉虫，是个懂事的好孩子。我们愿意和她交朋友，做个好孩子吗？今天我们就来学习,《我懂事了》一课。板书：我懂事了 二 明理导行 过渡语：怎样做才是懂事的孩子呢？ 1 出示幻灯1（想一想），学生自己带着问题看书，弄清为爸爸妈妈打扇就是懂事的表现。 2 体会我们的懂事会让爸爸妈妈感到高兴，引导学生仔细看课本，从书中找到答案。 3 爸爸妈妈的爱是无私的，吃饭时，把没有骨头的鱼肉夹进我们的碗中；下雨时，冒雨给我们送伞；天冷时，让我们把手伸进怀抱。面对这样的爱我们要说点什么？做点什么呢？联系生活实际，让学生自由说说自己在家中的表现，一起评评谁是懂事的孩子。 4出示幻灯2（我是小法官），学生评一评怎样做才是懂事的孩子，进一步理解懂事的含义。 5? 小结