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一学期浦南小学工作计划 一、 指导思想 XX学年是学校实施新一轮五年发展规划的起步之年。 学校将继续以“创建都市名校”为目标，以“轻负担高质 量”为抓手，以“阳光德育”为载体，以生为本全面实施 素质教育，完善“一校一品牌，一校多特色”，进一步深化 教育教学改革，扎实推进校本教研，大力开展课堂教学研 究，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。学校将 继续加强师资队伍建设，努力提升管理效能，努力打造现 代化的阳光校园，进一步提升集团化办学实力。 二、 主要目标 1.队伍建设。以打造“阳光团队”为载体，深化师德 教育、校本研训、学科教研组建设和“名师工作室”等工 作，提升教师精神境界，构建一支思想觉悟高、教学理念 新、业务能力强的教师团队。 2 ?德育工作。以创建浙江省文体示范区为契机，进一 步深化“省艺术特色学校”建设，努力形成和发展“校区 特色”。以习惯养成教育为切入点，实施阳光德育，培养阳 光少年，不断提高学生的综合素质。 教学工作。继续做好“高效课堂”，实现“轻负高 质”，扎实推进课堂教学改革，深化课堂教学研究以达成 高效的“阳光课堂”。加强教学常规管理，切实减轻学生过 重的课业负担，全面提高教学质量。 行政管理。以创建“温州市现代化学校”为目标， 全面推进“学校管理平台”的使用，构建“和谐、务实、 高效、便捷”的管理模式，完善各种规章制度，提高管理 效能。加强班子自身建设，强化服务意识，营造人本化 阳光管理”氛围。 三、具体措施 （一）学校管理上，要坚持“以学校发展为本”的理 念，实施“阳光管理”。“阳光管理”的总体要求：学校要 建立起适应时代发展、符合素质教育要求、以人为本、健 全规范的管理机制。进一步理顺学校管理体制，强化层级 管理，以真实、朴实、扎实的工作作风，增强学校内部活 力，提高办学水平和办学效益。实现学校管理的人文化、 制度化、民主化、科学化，形成精干高效、严谨务实、团 结协作、政通人和的管理体系和管理机制。建立民主平等 和谐的干群关系，充分发挥教师在学校的主人翁地位，充 分调动教师参与教育教学和学校管理的积极性和创造性。 1 ?开展集团化办学创新发展的研究，继续完善集团化 办学管理机制和评估办法的基础上，结合集团校与联盟校 的实情，探索集团化办学发展新思路，加强和联盟校之间 的校际合作、资源共享和优势互补，不断提高集团化办学 实力，扩大集团影响力。 2 ?紧紧围绕《求持续和谐发展创优质特色学校》浦南 小学五年发展规划，引领学校各方面工作，指引广大教师 工作和努力的方向，凝心聚力，为实现规划近期目标而不 懈努力。 全面推广“学校管理平台”的使用，不断完善，实 现学校管理的现代化、科学化和便捷化。完善学校网站建 设，加大资源库更新和软件的开发工作，规范档案电子化 管理，不断整合办学资源，不断改善办学条件，尽量创设 优美的、现代化的工作环境和学习环境。 以创建“消防教育达标校”为契机，不断完善安全 工作机制，坚决落实安全责任制，严格执行安全责任追究 制度。严格执行“国策”，不断完善计划生育工作机制， 努力创设一种和谐真诚的人际关系，建立密切的干群关 系，亲密的同事关系和平等的师生关系，建立紧密的学校、 家庭、社会这三者关系。 以省级廉政文化示范点复查为契机，开展丰富多彩 寓教于乐的廉政教育活动，积极推进党风廉政建设工作， 加强党建工作，不断提高干部群众的拒腐防变能力和廉政 素养。 6?不断完善各种规章制度，坚持校务公开制度，坚持民主化、科学化、规范化管理。进一步完善教师评价制度, 以科学的评价引领教师发展的方向，让教师人人具备自我 评价、自我调节、自我完善的能力，营造人本化“阳光管 理”氛围。 7.继续开展阳光系列评比活动，搭建多层次平台，以 评比促使教师形成归属感，对工作有幸福感，充分发挥教 师的主人翁地位，激发教师的工作积极性和创造性。 8?积极开展各类活动，丰富教师的生活。工会要有计 划地开展以“健康生活, 划地开展以“健康生活, 快乐工作”为主题的各种活动, 努力创设“愉悦、幸福” 的氛围，让工作成为一种幸福、 积极的生活状态。 （二）师资培训上,要坚持用“ （二）师资培训上, 要坚持用“以教师发展为本”的 理念，本着“师德为先、 教学为本、教研为途”打造“阳 光团队”“名师工程”。 1 ?创造条件，营造氛围，强化师德教育。进一步完善 教师师德规划，全力打造事业上有追求，工作上有拼搏奉 献精神，政治上有上进心，对学生有爱心的浦南教师精神, 人人争做家长、同事和学生满意的教师。 2?依据教师专业发展规划，继续推进名师工程”。 实施“名师工程”计划的主要目的是为了整合校内优质教 师资源，促进全体教师专业化均衡化发展，进而提高学校 整体教学水平。“阳光工作室”作为“名师工程”的具体指 导机构，在教导处和教