他山之石可攻玉台湾教育考察报告精.docVIP

他山之石可攻玉 ——台湾基础教育考察报告 厦门市同安区西柯中心小学 吕志评 　三、重视学生品德教育，特别是传统道德教育　　台湾的中小学对学生的品德教育是很重视的。举三个例子：例1：学务处的工作人员比较多。我们访问的5所学校都有10人左右。其职责和我们的政教处差不多，学务处下设四个组：训育组、卫生组、生活组、体育组，每组设一名组长二名组员，学生的一般心理问题由辅导室负责处理，辅导室设主任一名，组员若干名，较严重的则转交社会的专门机构处理。同时每个班级配备一位导师（大陆称班主任）、一位辅导员、一位军事教员，语、数、外教师做班级导师的任教两个班级满工作量，语、数、外教师不做班级导师的要任教三至四个班级（主要学科每周15-16节为满工作量）。　　例2：学务处工作的计划具体翔实。我们访问的学校的学期德育工作计划都非常具体，每一周就有一个主题教育活动，他们称之为“德目”，内容以传统道德教育为主。每周有周会时间为十分钟。　　例3：班级的命名具有育人意义。有的学校班级的命名也充分体现了德育，他们不是以“几年级几班”的数字方式命名，而是用“忠、孝、仁、爱、信、义”等来命名，如“资二仁班”表示信息技术二年级仁班。　　四、重视军事教育　　我们在访问中了解到，台湾的高级中学配有台湾“教育部”派驻的军事教员。军事教员的主要职责是进行军事知识教育和协助学务处工作。军事教员是从现役军人中经过考试选拔出来的。军事知识教育课作为一门正式科目排入课表。台湾的高中生人人要参加军训，男女生军训的内容有所区别，女生主要学习战场救护等。　　五、家长会是学校的鼎力后援　　在台湾，学校的行政组织、教师会（类似于我们大陆的教育工会）、家长会（我们大陆称家长委员会）是学校不可缺少的组成部分，彼此加强沟通联系，使学校能认真推动校务行政，教师会能积极维护学术地位及教育自主权，家长会基于对学生的投资及前途关心，切实监督学校运作，并提供必要的人力及经费支援。给我们印象最深的是台湾中小学的行政机构精简（设一位校长、一位教务主任、一位学务主任、一位总务主任、一位辅导室主任、一位人事财务主任），家长会是学校的得力助手。家长会在学校的地位很高，学校很倚重家长会。家长会由选举产生，会长大都是经济界较有实力的人物或社会名流。家长会在学校设有专门的办公室，会长每个月都要抽出专门时间在此办公，参与学校管理。家长会对学校帮助很大，学校的很多基础设施，都是家长会提供的。家长会不仅在经费上给予学校支持，而且把学生家长组织起来，为学校做义工。各学校的家长会一般成立有服务团，家长十分踊跃加入服务团，成为志工爸爸、志工妈妈，参加爱心行动，义务为学校做事。例如：到学校义教，到校门附近义务维持交通秩序，到图书馆义务工作等等。这些志工爸爸、志工妈妈把参加爱心活动完全当作自己的已任，自觉自愿，尽心尽力来做好，对学校的教育工作确有很大帮助　　六、教师难找工作　　据了解，台湾各级学校师生比为：小学1：18.96，中学1：15.60，高中1：19.69。中小学教师一般是师范本科毕业，非师范本科毕业者必须选修心理教育且学分合格，很多教师具有硕士学位。在台湾，教师是一个令人羡慕的职业，社会地位和收入较高。但教师职业也是一个难以谋求的职业，我们在屏北高中了解到今年该校招收17名教师却有1700多人报考，据说，目前台湾有3万“流浪教师”找不到工作，所以在台湾的教师能够敬业爱岗也是情理之中的事情。 台湾的中小学校面临着很大的生存压力。据介绍，一方面出生率下降，生源相对减少；另一方面，家长希望孩子得到优质教育，也存在择校读书的情况。这样一来，有的学校招不到学生，学校就会关闭。 ??据了解，台湾嘉兴市兴嘉小学创建于1994年，现有在校学生1680人，在嘉义市是一所新兴、优质的小学。校长陈火川表示，嘉兴小学以从小扩充学生国际化视野为理念，此番选择漳州正兴学校访问交流，正是希望可以开启两校互访交流的第一步。【出录音：看是否以后缔结姐妹校，促进两校的交流，以后可以更进一步的话，两校学生的互访，体验彼此的一个学习方式的不同、文化的不同，做家庭接待的一个方式，让孩子多一个学习的不同的体验。】 正兴学校副校长杨王玲也表示，希望两校之间能够展开更深层次的交流，两岸两校优势互补，不断探索教育的新方式。【出录音：很有共同的课题可做，特别是两岸的教育界的方面怎么样切磋我们的课程，切磋我们的教学改革，都有一定的促进作用。我们以后的互动工作还会继续开展下去。】 此次旅行，让我们饱览了许多台湾美景，也让我们感受到了台湾人的礼貌和善意。在回来的飞机上，孩子们感慨地说：“台湾人的素质真好！”这也是我此行最大的感受。在台北故宫博物馆，虽然人山人海，但大家都遵守“轻声细语”的规则。在马路上，看到我们的学生要走过马路，机动车都会自动停