人人参与消防.docVIP

人人参与消防，共创平安和谐 每个人来到这个美丽的地球上，都是幸运的。短短的一生，只要生命不息，都可以尽情享受到新鲜的空气、温暖的阳光，享受到亲人的关爱、家庭的幸福，享受到日新月异的生活，憧憬一个又一个美好的希望。为增强学生的消防安全意识，使火警电话“119”更加深入人心，为了创建平安校园，为了每个家庭和谐幸福，让我们时刻树立消防意识，向文明习惯要安全。11月6日课间操，我校组织同学进行了现场消防演练。 提到消防，自然会想到令人毛骨悚然的火灾二字。是的，火，带给人们光明，赋予人们温暖。但是火也吞噬了无数生命，留下了累累伤痕。纵观一些夺走无数生命的火灾事故，?80%以上的火灾都是由于消防安全意识不强、消防安全常识缺乏、违反消防安全操作规程等人为因素引发的,而造成人员伤亡的主要原因就是缺乏逃生自救互救知识和技能，没有及时有效从火场逃生，被浓烟熏呛窒息死亡。惨痛的火灾教训我们不能忘记：有的是执意违法燃放烟花；有的是不小心引燃垃圾；有的是电线老化没有及时检查更换；有的是做饭忘记关燃气灶；有的是携带易燃物品遇到火源；有的是安全门封闭疏散通道堵塞导致更多的死亡；有的人不知道从疏散通道撤离而是选择跳楼导致死亡；有的不知道俯下身体，用湿毛巾捂住鼻子防止窒息逃离火场等等。 为了建立良好的校园消防安全管理秩序，是学校平安和谐发展的前提和关键。全体师生必须信守“隐患防于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的责任意识，树立“珍惜生命，远离火灾”的强烈消防安全意识，把消防安全工作提到一个更高的层次，为构建良好的校园环境做出我们的努力。消防安全作为小学生要自觉做到： 1、不带打火机等易燃易爆物品进入校园和其他公共场所，以免发生意外。 2、自觉爱护校园内的各种消防设施，如消防栓、灭火器等公共财物。 3、班主任安排专人开关电扇和电灯，任何同学不要随便触碰电源插座； 4、所有教师放学后要按要求关闭白板电源； 5、人人熟知消防知识和紧急疏散路线。 6、发生火灾及时报警（119），并能主动扑救初起火灾。 “远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标，老师们，同学们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，愿我们每个人的心中都充满着爱，爱自己，爱亲人，为了消防安全，从我做起。为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧! 同、收回房屋： 1.承租人擅自将房屋转让或转借的; 登鹳雀楼 唐代：王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 译文及注释 译文 夕阳依傍着西山慢慢地沉没， 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。 若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。 注释 鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。 白日：太阳。 依：依傍。 尽：消失。 这句话是说太阳依傍山峦沉落。 欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。 穷：尽，使达到极点。 千里目：眼界宽阔。 更：替、换。（不是通常理解的“再”的意思）▲ 　　这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。其中，前两句写所见。“白日依山尽”写远景，写山，写的是登楼望见的景色，“黄河入海流”写近景，写水写得景象壮观，气势磅礴。这里，诗人运用极其朴素、极其浅显的语言，既高度形象又高度概括地把进入广大视野的万里河山，收入短短十个字中；而后人在千载之下读到这十个字时，也如临其地，如见其景，感到胸襟为之一开。首句写遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没。这是天空景、远方景、西望景。 　　次句写目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海。这是由地面望到天边，由近望到远，由西望到东。这两句诗合起来，就把上下、远近、东西的景物，全都容纳进诗笔之下，使画面显得特别宽广，特别辽远。就次句诗而言，诗人身在鹳雀楼上，不可能望见黄河入海，句中写的是诗人目送黄河远去天边而产生的意中景，是把当前景与意中景溶合为一的写法。这样写，更增加了画面的广度和深度。而称太阳为“白日”，这是写实的笔调。落日衔山，云遮雾障，那本已减弱的太阳的光辉，此时显得更加暗淡，所以诗人直接观察到“白日”的奇景。至于“黄河”。当然也是写实。它宛若一条金色的飘带，飞舞于层峦叠嶂之间。 　　诗人眼前所呈现的，是一幅溢光流彩、金碧交辉的壮丽图画。这幅图画还处于瞬息多变的动态之中。白日依山而尽，这仅仅是一个极短暂的过程；黄河向海而流，却是一种永恒的运动。如果说．这种景色很美，那么，它便是一种动态的美，充满了无限生机的活泼的美。这不是所谓“定格”，不是被珍藏的化石或标本。读者深深地为诗人的大手笔所折服。后两句写所想。“欲穷千里目”，写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一