2011汽车系评估任务分解表.docVIP

2011汽车工程系评估任务分解表 一、按着评估要求，此次评估所需支撑材料均按着专业建档，且目前为逐项达标阶段，为此对我系各专业所需材料将责任到人，完成不同专业支撑材料的建档工作。附表为汽车工程系评估分工。 汽车工程系专业评估分工 专业名称 专业负责人 责任人 系部领导 汽车检测与维修技术 赵 春 赵 春、刘少纯、马彦频 王洪章、赵燕冰、陈建兴 汽车技术服务与营销 李秀玲 李秀玲、宋占峰、赵连雄 汽车整形技术 王建军 王建军、陶利波、陈金宝 汽车电子技术 孙志刚 孙志刚、施权浩、陈建兴 说明：1.详细内容见汽车工程系专业建档支撑材料目录； 2.支撑材料要求在7月20日前做完并交给各专业负责人，所有资料各专业负责人签收条，以此作为年终工作评价依据。 3.系部领导参与各专业评建工作全过程。 4.刘少纯、孙志刚、施权浩负责提供各专业、学生工作等现存原始资料等相关内容，有些资料可能需要提炼、升华。其他新开展、需要补充部分由各条目资料老师承担，并保证质量。 5.系领导主要完成： 王洪章（1）系部教学管理体系建设；（2）整体进度督导及其质量把关；（3）负责各专业建设及评估工作； 赵燕冰：（1）系部学生管理体系建设及其政治素养教育；（2）与学生素质教育等相关指标内容质量把关； 赵燕冰、陈建兴协助系主任及各位老师完成评估资料整理、提炼。 二、评估主要指标及关键要素分工 主要剖析指标 关键剖析要素 责任人 1.专业定位与校企合作 1.1专业设置与定位 赵 春、李秀玲、 王建军、 孙志刚 1.2专业建设规划与实施 1.3校企合作专业建设的体制机制与途径 1.4专业的社会服务能力建设 2.人才培养模式改革与创新 2.1专业人才培养目标及质量标准 2.2人才培养计划（方案）的设计与实施 2.3课程体系构建 3.核心课程改革与建设 3.1教学内容改革 宋占峰 3.2教学模式、教学方法手段改革 陶利波 3.3教材与教学资源建设 4.实践教学 4.1实践教学体系设计 陈金宝 4.2顶岗实习 4.3实践教学条件 宋占峰 4.4职业资格证书获取 5.专业教学团队 5.1教学团队结构 施权浩 5.2教学团队建设 5.3教学团队素质与水平 赵连雄 6.教育思想转变与教学管理 6.1教育思想转变 6.2教研教改成果 刘少纯 6.3教学管理与质量监控 6.4专业经费投入 7.人才培养质量 7.1基础理论与专业实践能力 马彦频 7.2关键能力与综合素质培养 7.3学生满意度 7.4毕业生就业与社会声誉 施权浩 8.专业特色与创新 8.1专业特色或创新项目 汽车检测与维修技术 赵 春 汽车技术服务与营销 李秀玲 汽车整形技术 王建军 汽车电子技术 孙志刚 附：汽车工程系专业建档支撑材料目录 1.专业定位与校企合作 重点考察内容（可通过访谈或查阅相关常规状态资料，下同）： （1）近年本专业的社会、行业背景调查分析，本地区、相关行业企业人才需求(包括人才数量和质量规格)的现状调查及预测分析。 （2）专业建设规划；专业设置和调整、重点改革与建设的相关论证审批材料。 （3）本专业近三年概况(含专业名称、设置调整时间、分年级学生人数等)。 （4）学校、专业关于产学研合作教育、与行业企业合作的各种文件。 （5）专业建设委员会成员一览表和工作情况资料。 （6）学校及教学系关于教师密切联系行业企业责任的有关制度及实施情况。 （7）校企共建专业、课程、实习实训基地及开展订单教育等合作情况。 （8）校企共建技术应用中心、开发科技合作项目、举办培训班等原始资料。 1.1专业设置与定位 责任人：赵 春、李秀玲、王建军、孙志刚各自负责专业 支撑材料目录： （1）近三年学校招生简章。 （2）本专业近三年概况(含专业名称、设置调整时间、分年级学生人数等)。 （3）专业设置申报、备案的原始材料；省教育厅下发的关于批准专业设置的有关文件。 （4）近三年本专业的社会、行业背景调查分析，本地区、相关行业企业人才需求(包括人才数量和质量规格)的现状调查及预测分析。 （5）对本专业毕业生、用人单位跟踪调查的分析报告。根据人才市场需求变化，调整专业和教学内容的说明及相关资料。 1.2专业建设规划与实施 责任人：赵 春、李秀玲、王建军、孙志刚各自负责专业 支撑材料目录： （1）专业建设规划； （2）专业设置和调整审批材料； （3）申报各级重点、特色、示范专业的相关证明材料；省及学院的批准文件；。 （4）近三年专业教学改革创新工作方案。 1.3校企合作专业建设的机制与途径 责任人：赵 春、李秀玲、王建军、孙志刚各自负责专业 支撑材料目录： （1）学校、专业关于产学研合作教育、与行业企业合作的各种文件； （2）专业建设委员会成员一览表和工作情况资料； （3）学校及系关于教师密